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Ergebnisse 1481 – 1500 von 2993debug: finder - list result
04:32
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung
Ein Zielvereinbarungsgespräch zwischen Schülerin und Lehrer schließt die diagnostische Phase ab. Auf Basis der ersten Erfahrungen aus Kennenlernen, fachlichen Tests in Mathematik und Deutsch sowie einer beobachteten Gruppenübung werden Ausgangslage und...
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03:20
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 10: Kaufvertrag | Kaufmännische Vollzeitschule (Mittlere Reife)
Fallarbeit zur Outdoor-Sport GmbH: Nach Plenumeinstieg lösen Schüler:innen in Einzelarbeit Aufgaben zu Angebot und Annahme, prüfen das Zustandekommen des Kaufvertrags und unterscheiden Verpflichtungs- vom Erfüllungsgeschäft. Ziel: Rechtsverständnis,...
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03:40
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 11: Preisbildung in unterschiedlichen Marktformen | Berufliches Gymnasium
VWL, Mikroökonomie: Lernstand zur Preisbildung in verschiedenen Marktformen selbst prüfen und angleichen. Ablauf: Einzelarbeit ohne Hilfsmittel (Selbstkontrolle), anschließend Tausch und Vergleich mit Mitschriften/Büchern. Ziele: Wissen...
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07:53
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 2: Verkaufsgespräche kundenorientiert führen | Ausbildungsvorbereitung
Einführung ins Berufsfeld Einzelhandel: Einstiegseinheit zu Verkaufsgesprächen. Lernziele: Phasen kennen, Kommunikations- und Verkaufstechniken anwenden, kundenorientiertes Gespräch führen. Ablauf: Vorerfahrungen aktivieren, Phasen erarbeiten,...
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04:57
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 3: Betriebliche Lernaufgabe | Ausbildungsvorbereitung
Vierwöchige Einheit zur betrieblichen Lernaufgabe im berufsbezogenen Unterricht: Thema und Fragestellung mit Betrieb/Lehrkraft festlegen, Arbeitsabläufe beobachten/reflektieren/dokumentieren, Tätigkeitsberichte verfassen, Fachsprache anwenden, Ausdruck...
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02:47
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 4: Kaufmännische Rechnung | Kaufleute im Groß- und Außenhandel
Rechnungswesen im Modellunternehmen: Nach Angebot/Bestellung vertiefen SuS die gesetzlich vorgeschriebenen Rechnungsbestandteile. Übung: eigenständige Ausgangsrechnung mit Zahlungsbedingungen und USt-Berechnung. Abschluss: Plenumsbesprechung; Ausblick:...
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04:59
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 5: Deckungsbeitragsrechnung | Industriekaufleute
Industriekaufleute, LF 8: Anwendung der mehrstufigen Gesamt-Deckungsbeitragsrechnung zur Entscheidung über eine Sortimentserweiterung bei der „Freeze GmbH“. Einführung sprungfixer Kosten. Arbeit mit betriebswirtschaftlichen Daten, Text-/Bildverständnis...
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04:05
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 6: Marktforschung | Kaufleute für Büromanagement
LF 5: Einstieg Kundenakquise/-bindung. SuS lernen Markt- und Kundeninformationen zu beschaffen (Primär-/Sekundärforschung) und Kanäle auf Verlässlichkeit zu bewerten. Gruppenarbeit zum Fall „Style Furnishings GmbH“: Ansätze zur Informationsgewinnung...
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02:50
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 7: Lagerkennzahlen Lagerlogistik | Fachlagerist:in und Fachpraktiker:in
Lernfeld 3 „Güter bearbeiten“: Fokus auf Lagerkennzahlen nach Inventurarten. Lernziele: Wirtschaftlichkeit eines Lagers erläutern, Kennzahlen und ihre Bedeutung kennen, Kennzahlen berechnen und interpretieren. Gezeigt wird eine Einzelarbeitsphase....
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03:33
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 8A: Angebotsvergleich | Kaufleute im Einzelhandel und Verkäufer:innen
Angebotsvergleich mit VeloCity Bikes in bekannter Bürosimulation: Nach Bezugskalkulation, Anfragen und Angeboten wenden SuS Kriterien an, unterscheiden quantitative/qualitative Komponenten und führen den Vergleich eigenständig durch...
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03:31
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 8B: Geldschöpfung | Berufliches Gymnasium (Wirtschaft)
Angebotsvergleich mit VeloCity Bikes in bekannter Bürosimulation: Nach Bezugskalkulation, Anfragen und Angeboten wenden SuS Kriterien an, unterscheiden quantitative/qualitative Komponenten und führen den Vergleich eigenständig durch...
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03:12
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 9: Geldschöpfung | Berufliches Gymnasium (Wirtschaft)
Einheit zur Geldschöpfung (BPE 18.1): Nach Wiederholung von Geldmengen erarbeiten SuS in Gruppen mithilfe eines Infotexts Beispiele zur Geldschöpfung durch Zentral- und Geschäftsbanken, benennen Einflussfaktoren und erklären Auswirkungen. Abschluss:...
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Förderprogramm Olli der Ohrendedektiv
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Formanordnungen suchen
In der Sequenz «Formanordnungen suchen» aus der Unterrichtseinheit «Feinpacker» experimentiert eine Kleingruppe von Lernenden zu unterschiedlichen Anordnungen von Applikationsmaterialien für die Personalisierung der Hüllen aus Fahrradschlauch. Die...
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Formative Evaluation
Das Fallbeispiel stammt aus der 5. Doppellektion einer Unterrichtseinheit einer 3.-4. Primarklasse mit fünf Doppellektionen zum Thema «Bewegen an Geräten». In der Unterrichtseinheit liegt der Fokus auf den Grundbewegungen «Rollen/Drehen»,...
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Formative Evaluation
Das Fallbeispiel stammt vom Ende des Hauptteils der 1. Doppellektion einer Unterrichtseinheit einer Gymnasialklasse mit fünf Doppellektionen im Kompetenzbereich «Technisch-koordinative Kompetenz». In der Unterrichtseinheit liegt der Fokus auf den...
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Formative Evaluation
Das Fallbeispiel stammt aus der 1. Doppellektion einer Unterrichtseinheit einer 8. Klasse mit fünf Doppellektionen zum Thema «Bewegen an Geräten». In der Unterrichtseinheit liegt der Fokus auf den Grundbewegungen «Rollen/Drehen»,...
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Formative Evaluation
Das Fallbeispiel stammt aus der 2. Doppellektion einer Unterrichtseinheit der Basisstufe mit sechs Doppellektionen zum Thema «Bewegen an Geräten». In der Unterrichtseinheit liegt der Fokus auf den Grundbewegungen «Rollen/Drehen», «Balancieren» und...
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Formative Evaluation
Das Fallbeispiel stammt aus der 6. Doppellektion einer Unterrichtseinheit der Basisstufe mit sechs Doppellektionen zum Thema «Bewegen an Geräten». In der Unterrichtseinheit liegt der Fokus auf den Grundbewegungen «Rollen/Drehen», «Balancieren» und...
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Formative Evaluation
Das Fallbeispiel stammt aus der 5. Doppellektion einer Unterrichtseinheit einer 8. Klasse mit fünf Doppellektionen zum Thema «Bewegen an Geräten». In der Unterrichtseinheit liegt der Fokus auf den Grundbewegungen «Rollen/Drehen»,...