debug: mod finder - default
debug: mod filters default
Filter
- Arbeitslehre, Natur und Technik(29)
- Astronomie(34)
- Berufliche Fachrichtungen(69)
- Biologie(157)
- Chemie(160)
- Darstellendes Spiel(1)
- Deutsch(274)
- Deutsch als Zweitsprache(13)
- Dänisch(1)
- Englisch(434)
- Ernährung & Hauswirtschaft(4)
- Erziehungswissenschaften(4)
- Ethik(61)
- Französisch(91)
- Fächerübergreifender Unterricht(89)
- Geografie(234)
- Geschichte(229)
- Gesellschaftswissenschaften(70)
- Informatik(21)
- Italienisch(1)
- Kunst(122)
- Latein(5)
- Mathematik(551)
- Medienbildung(3)
- MINT(6)
- Musik(37)
- Philosophie(5)
- Physik(87)
- Politik(117)
- Religionslehre (evangelische)(32)
- Religionslehre (katholische)(27)
- Sachunterricht(429)
- Sonstiges(38)
- Spanisch(70)
- Sport(104)
- Werken(34)
- Wirtschaftskunde(6)
- -(54)
- ? Wolff(2)
- Alexandra Kemmerer(25)
- Andrea Burda-Zoyke(12)
- Annabel Pauly(12)
- Britta Viebrock(156)
- Carla Müggenburg(17)
- Caroline Burgwald(5)
- Charlotte Dignath(34)
- Christopher Wallbaum(31)
- Daniel Jacob(2)
- Daniel José Gomes(73)
- Daniela Caspari(17)
- Daniela Elsner(1)
- Dirk Krüger(25)
- Dorothee Gronostay(20)
- Felicitas Thiel & Dr. Diemut Ophardt(13)
- Freie Universität Berlin(133)
- Goethe-Universität Frankfurt am Main(793)
- Heike Niesen(23)
- Helen Lehndorf(8)
- Helin Sanli(3)
- Herr McLean(3)
- Holger Horz(273)
- i Dr. Corvacho del Toro(2)
- Igor Birindiba Batista(1)
- Irene Corvacho del Toro(13)
- Irene Dr. Corvacho del Toro(8)
- Irene Pieper(8)
- Iuliia Pliushch(73)
- Jan David Schenk(2)
- Johannes/Miriam Preissner/Harwart(1)
- Julia Dietrich(3)
- Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG(12)
- Jutta Teuwsen(1)
- Jörg Ramseger(32)
- Jürgen Seifried(12)
- Kaan Bora(1)
- Katja Adl-Amini(27)
- Katrin Hahn-Laudenberg(20)
- Keine Angabe(1926)
- Klassenlehrer(14)
- Klassenlehrer der ersten Klasse(25)
- Klassenlehrer einer 1. Klasse(2)
- Klassenlehrerin(6)
- Klassenlehrerin der vierten Klasse(1)
- Korcan Yesil(1)
- Laura Bögge(4)
- Lehrkraft(34)
- Lehrkraft der fünften Klasse(7)
- Lehrkraft der zweiten Klasse(6)
- Lehrkraft der zwölften Klasse(1)
- Lehrperson: Student(2)
- Marc Gerhard(16)
- Marie Kühler(1)
- Marleen Lorenzen(27)
- Martina Moeller(1)
- Martina Möller(42)
- Maximilian Irion(1)
- Maximilian Sablofski(1)
- May Jehle(54)
- MDB(1)
- Meral Roeben(10)
- Miriam Harwart(23)
- Miriam Kusebauch(1)
- Natasa Bajdevski(1)
- Pascal Ditges(1)
- Patricia Köpfer(3)
- Philipp McLean(21)
- Phillip Eichentopf(12)
- R. Vogel(1)
- Roland Ißler(118)
- Rose Vogel(23)
- Rose/Lara Vogel/Billion(31)
- Sabine Achour(19)
- Sabine Manzel(20)
- Sarah van Treek(2)
- Sebastian Breitenbach(273)
- Studierende(1)
- Subin Nijhawan(156)
- Tanja Dingeldein(16)
- Tatjana Dingeldein(16)
- Tatjana/Marc Dingeldein/Gerhard(71)
- Technische Universität München(11)
- Teresa Giek(12)
- Tobias Kubitza(14)
- verschiedene Schüler/innen Lehrkraft(9)
- Xiao Zhang(10)
- Yasemin Erdemgil(10)
- Zdd(3)
debug: finder - counter
Ergebnisse 1861 – 1880 von 2936debug: finder - default result 1
Sport - 5. Klasse Kleine Spiele für alle. Doppelstunde 2: Völkerball für alle
In der Stunde werden verschiedene Völkerballvariationen erprobt (z.B.: VB mit Freilaufen, VB rund um die Welt, VB verkehrt, …). Zur Reflexion der Spielerlebnisse und der Eingebundenheit aller ins Spielgeschehen setzen die Schülerinnen nach jeder Spielvariante Kreuze auf einer Zielscheibe.
In der Stunde werden verschiedene Völkerballvariationen erprobt (z.B.: VB mit Freilaufen, VB rund um die Welt, VB verkehrt, …). Zur Reflexion der Spielerlebnisse und der Eingebundenheit aller ins Spielgeschehen setzen die Schülerinnen nach jeder...
debug: finder - default result 1
Sport - 5. Klasse Kleine Spiele für alle. Doppelstunde 3 - Clip 1: 10er Ball klassisch
Nach einer kurzen Erklärung durch die Lehrkraft im Sitzkreis spielt die Klasse das Spiel „10er Ball“ nach den klassischen Regeln. Die Mannschaft, die sich als erstes 10 Mal den Ball zugepasst hat, bekommt einen Punkt.
debug: finder - default result 1
Nach einer kurzen Erklärung durch den Lehrer spielt die Klasse das Spiel „10er Ball mit verkleinerten Mannschaften“. Dazu wird die Halle in zwei Hälften aufgeteilt, auf die sich die Mannschaften verteilen.
debug: finder - default result 1
Nach einer kurzen Erklärung durch den Lehrer spielt die Klasse das Spiel „10er Ball – Jeder aus der Mannschaft“. Eine Mannschaft kann nur einen Punkt erzielen, wenn jeder aus der Mannschaft den Ball mindestens einmal bekommen hat.
debug: finder - default result 1
Sport - 5. Klasse Kleine Spiele für alle. Doppelstunde 3 - Clip 4: 10er Ball mit Gegnerzuteilung
Nach einer kurzen Erklärung durch den Lehrer spielt die Klasse das Spiel „10er Ball mit Gegnerzuteilung“. Dazu finden sich zwei gleichstarke Spielerinnen aus unterschiedlichen Mannschaften zusammen und decken sich gegenseitig
debug: finder - default result 1
Nach einer kurzen Erklärung durch den Lehrer spielt die Klasse das Spiel „10er Ball mit Überzahlspiel“. In jeder Mannschaft befindet sich eine neutrale Überzahlspielerin, die beim Versuch sich den Ball 10-mal zu passen eingebunden werden kann.
debug: finder - default result 1
Sport - 5. Klasse Kleine Spiele für alle. Doppelstunde 3 - Clip 6: Mattenball - klassisch
Nach einer kurzen Erklärung durch den Lehrer spielt die Klasse das Spiel „Mattenball klassisch“. Im Spielfeld befinden sich zwei kleine Matten. Ein Punkt wird erzielt, wenn der Ball auf die Matte der gegnerischen Mannschaft gelegt wird.
debug: finder - default result 1
Sport - 5. Klasse Kleine Spiele für alle. Doppelstunde 3 - Clip 7: Mattenball- Zonierung
Nach einer kurzen Erklärung durch den Lehrer spielt die Klasse das Spiel „Mattenball mit Zonierung“. Das Feld wird durch die Mittellinie in zwei Zonen eingeteilt.
debug: finder - default result 1
Sport - 5. Klasse Kleine Spiele für alle. Doppelstunde 3: 10er- und Mattenball für alle
In der Stunde werden verschiedene Variationen vom klassischen Spiel „10er Ball“ und „Mattenball“ erprobt (z.B: Gegnerinnenzuteilung, Überzahlspiel, Zonierungen, …). In der Abschlussreflexion wird reflektiert, welche Regelveränderungen gut und welche nicht so gut in der Lerngruppe funktioniert haben.
In der Stunde werden verschiedene Variationen vom klassischen Spiel „10er Ball“ und „Mattenball“ erprobt (z.B: Gegnerinnenzuteilung, Überzahlspiel, Zonierungen, …). In der Abschlussreflexion wird reflektiert, welche Regelveränderungen gut und welche...
debug: finder - default result 1
Die Schüler:innen erarbeiten Regeln für die Gruppenarbeit. Im Anschluss lernen die Schüler:innen, wie man richtig paraphrasiert. Daran anknüpfend starten sie eine Gruppenarbeit und recherchieren unterschiedliche Biome.
debug: finder - default result 1
In dieser Stunde haben die Schüler:innen die Aufgabe, Schätzaufgaben zu lösen und sich über die verschiedenen Lösungswege auszutauschen.
debug: finder - default result 1
2018-04-30 Bögge G1 - Thema: Chemisches Experiment
Von Interesse ist der Umgang der SchülerInnen mit für den Chemieunterricht neu entwickelten Experimentiermaterialien. In diesem Video wird eine sogenannte Low-Cost-Destillation von Alkohol durchgeführt, die in PartnerInnen-Arbeit im Rahmen einer Unterrichtsreihe zur Stofftrennung im regulären Chemieunterricht durchgeführt wurde.
Von Interesse ist der Umgang der SchülerInnen mit für den Chemieunterricht neu entwickelten Experimentiermaterialien. In diesem Video wird eine sogenannte Low-Cost-Destillation von Alkohol durchgeführt, die in PartnerInnen-Arbeit im Rahmen einer...
debug: finder - default result 1
2018-04-30 Bögge G1 - Thema: Chemisches Experiment
Von Interesse ist der Umgang der SchülerInnen mit für den Chemieunterricht neu entwickelten Experimentiermaterialien. In diesem Video wird eine sogenannte Low-Cost-Destillation von Alkohol durchgeführt, die in PartnerInnen-Arbeit im Rahmen einer Unterrichtsreihe zur Stofftrennung im regulären Chemieunterricht durchgeführt wurde.
Von Interesse ist der Umgang der SchülerInnen mit für den Chemieunterricht neu entwickelten Experimentiermaterialien. In diesem Video wird eine sogenannte Low-Cost-Destillation von Alkohol durchgeführt, die in PartnerInnen-Arbeit im Rahmen einer...
debug: finder - default result 1
2018-05-02 Bögge G1 - Thema: Chemisches Experiment
Von Interesse ist der Umgang der SchülerInnen mit für den Chemieunterricht neu entwickelten Experimentiermaterialien. In diesem Video wird eine sogenannte Low-Cost-Destillation von Alkohol durchgeführt, die in PartnerInnen-Arbeit im Rahmen einer Unterrichtsreihe zur Stofftrennung im regulären Chemieunterricht durchgeführt wurde.
Von Interesse ist der Umgang der SchülerInnen mit für den Chemieunterricht neu entwickelten Experimentiermaterialien. In diesem Video wird eine sogenannte Low-Cost-Destillation von Alkohol durchgeführt, die in PartnerInnen-Arbeit im Rahmen einer...
debug: finder - default result 1
2018-05-02 Bögge G2 - Thema: Chemisches Experiment
Von Interesse ist der Umgang der SchülerInnen mit für den Chemieunterricht neu entwickelten Experimentiermaterialien. In diesem Video wird eine sogenannte Low-Cost-Destillation von Alkohol durchgeführt, die in PartnerInnen-Arbeit im Rahmen einer Unterrichtsreihe zur Stofftrennung im regulären Chemieunterricht durchgeführt wurde.
Von Interesse ist der Umgang der SchülerInnen mit für den Chemieunterricht neu entwickelten Experimentiermaterialien. In diesem Video wird eine sogenannte Low-Cost-Destillation von Alkohol durchgeführt, die in PartnerInnen-Arbeit im Rahmen einer...
debug: finder - default result 1
Gelenktes Unterrichtsgespräch im Rahmen der Erarbeitungsphase zu Infusionsarten. Die Schülerinnen und Schüler werden mit der Frage nach ihren Vorkenntnissen zu den unterschiedlichen Infusionsarten konfrontiert.
debug: finder - default result 1
Gelenktes Unterrichtsgespräch im Rahmen der Erarbeitungsphase zu Infusionsarten. Die Schülerinnen und Schüler werden mit der Frage nach ihren Vorkenntnissen zu den unterschiedlichen Infusionsarten konfrontiert.
debug: finder - default result 1
Gelenktes Unterrichtsgespräch im Rahmen der Erarbeitungsphase zu den rechtlichen Rahmenbedingungen der Infusionstherapie. Kontextinformationen Methodisch anknüpfend an die bisherigen Phasen des Unterrichts bearbeiten die Schülerinnen und Schüler die rechtliche Situation der Infusionstherapie.
Gelenktes Unterrichtsgespräch im Rahmen der Erarbeitungsphase zu den rechtlichen Rahmenbedingungen der Infusionstherapie. Kontextinformationen Methodisch anknüpfend an die bisherigen Phasen des Unterrichts bearbeiten die Schülerinnen und Schüler die...
debug: finder - default result 1
Gelenktes Unterrichtsgespräch im Rahmen der Erarbeitungsphase zu den rechtlichen Rahmenbedingungen der Infusionstherapie. Kontextinformationen Methodisch anknüpfend an die bisherigen Phasen des Unterrichts bearbeiten die Schülerinnen und Schüler die rechtliche Situation der Infusionstherapie.
Gelenktes Unterrichtsgespräch im Rahmen der Erarbeitungsphase zu den rechtlichen Rahmenbedingungen der Infusionstherapie. Kontextinformationen Methodisch anknüpfend an die bisherigen Phasen des Unterrichts bearbeiten die Schülerinnen und Schüler die...
debug: finder - default result 1
Gelenktes Unterrichtsgespräch zu den Aufgaben- und Verantwortungsbereichen während der Infusionstherapie. Kontextinformationen Aufbauend auf die rechtlichen Rahmenbedingungen der Infusionstherapie werden nun die Aufgaben- und Verantwortungsbereiche in der Zusammenarbeit zwischen Pflegekräften und Ärzten besprochen.
Gelenktes Unterrichtsgespräch zu den Aufgaben- und Verantwortungsbereichen während der Infusionstherapie. Kontextinformationen Aufbauend auf die rechtlichen Rahmenbedingungen der Infusionstherapie werden nun die Aufgaben- und Verantwortungsbereiche in...