Gelenktes Unterrichtsgespräch im Rahmen der Erarbeitungsphase zu Infusionsarten. Die Schülerinnen und Schüler werden mit der Frage nach ihren Vorkenntnissen zu den unterschiedlichen Infusionsarten konfrontiert.
Kontextinformationen Die Lehrkraft appelliert im Rahmen dieses Unterrichtsgesprächs an die Praxiserfahrungen der Schülerinnen und Schüler. Sie werden aufgefordert unterschiedliche Infusionsarten zu nennen. Es folgen Wortbeiträge der Schülerinnen und Schüler, die von der Lehrkraft unterschiedlich kommentiert werden. Analyseschwerpunkt Einsatz von Lehrerfragen zur Gruppenmobilisierung und Gesprächsführung im gelenkten Unterrichtsgespräch. Darüber hinaus kann in dieser Videoclip der Umgang mit den Antworten der Schülerinnen und Schülern analysiert werden.
