In der Stunde werden verschiedene Variationen vom klassischen Spiel „10er Ball“ und „Mattenball“ erprobt (z.B: Gegnerinnenzuteilung, Überzahlspiel, Zonierungen, …). In der Abschlussreflexion wird reflektiert, welche Regelveränderungen gut und welche nicht so gut in der Lerngruppe funktioniert haben.
Kontextinformationen In der Stunde werden verschiedene Variationen von den klassischen Spielen „10er Ball“ und „Mattenball“ erprobt. Die Spielvariationen werden in der folgenden Reihenfolge von den Schülerinnen erprobt: (1) 10er Ball mit klassischen Regeln, (2) 10er Ball mit verkleinerten Mannschaften, (3) 10er Ball – Jeder aus der Mannschaft, (4) 10er Ball mit Gegnerzuteilung, (5) 10er Ball mit Überzahlspiel, (6) Mattenball – klassisch und (7) Mattenball mit Zonierung. Zum Abschluss wird u.a. überprüft, wie sich die Regelveränderungen auf das Spiel ausgewirkt haben und welche Regeln auch auf andere Spiele transferiert werden können.
