In der Stunde werden verschiedene Variationen vom klassischen Spiel „10er Ball“ und „Mattenball“ erprobt (z.B: Gegnerinnenzuteilung, Überzahlspiel, Zonierungen, …). In der Abschlussreflexion wird reflektiert, welche Regelveränderungen gut und welche nicht so gut in der Lerngruppe funktioniert haben.
Kapitel
|
Kontextinformationen
In der Stunde werden verschiedene Variationen von den klassischen Spielen „10er Ball“ und „Mattenball“ erprobt. Die Spielvariationen werden in der folgenden Reihenfolge von den Schülerinnen erprobt: (1) 10er Ball mit klassischen Regeln, (2) 10er Ball mit verkleinerten Mannschaften, (3) 10er Ball – Jeder aus der Mannschaft, (4) 10er Ball mit Gegnerzuteilung, (5) 10er Ball mit Überzahlspiel, (6) Mattenball – klassisch und (7) Mattenball mit Zonierung. Zum Abschluss wird u.a. überprüft, wie sich die Regelveränderungen auf das Spiel ausgewirkt haben und welche Regeln auch auf andere Spiele transferiert werden können.
