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Ergebnisse 1241 – 1260 von 2993debug: finder - default result 1
Die Schülerinnen und Schüler erschließen sich die unterschiedlichen Positionen zur „Entdeckung“ Amerikas durch die Europäer. In einer abschließenden Diskussion lösen sie sich von ihren vorherigen Rollen, nehmen begründet Stellung und fällen ein kriteriengeleitetes Werturteil.
Die Schülerinnen und Schüler erschließen sich die unterschiedlichen Positionen zur „Entdeckung“ Amerikas durch die Europäer. In einer abschließenden Diskussion lösen sie sich von ihren vorherigen Rollen, nehmen begründet Stellung und fällen ein...
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Die Schülerinnen und Schüler befassten sich mit der Unabhängigkeitserklärung der USA und mit zeitgenössischen Bildern der Sklaverei in den USA. Sie diskutierten, warum die Rechte in der Erklärung für die Sklavinnen und Sklaven zunächst nicht galten, und bewerteten die Menschenrechtslage damals und heute.
Die Schülerinnen und Schüler befassten sich mit der Unabhängigkeitserklärung der USA und mit zeitgenössischen Bildern der Sklaverei in den USA. Sie diskutierten, warum die Rechte in der Erklärung für die Sklavinnen und Sklaven zunächst nicht galten,...
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Gespräche führen, Sachen klären und die gute philosophische Frage stellen
Vor dem Clip: Ausgehend vom Interesse, das die Schüler*innen in einem früheren Gespräch zur Vorstellung eines Paradieses äusserten, erhielten sie am Vortag den Auftrag, ihre Gedanken dazu zu notieren und begannen auch, ihre Vorstellungen zu zeichnen.
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Gespräche führen, Sachen klären, und die gute philosophische Frage stellen
Erster Teil: Der Clip beginnt mit dem Einstieg in die Lektion. Die Lehrerin lässt die Schüler*innen Ideen zur Gesprächsbeteiligung äussern und wiederholt mit der Klasse die Gesprächsregeln aus „Die Philo-Kinder“.
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Erste Stunde der Unterrichtsreihe zum Thema Gesundheit
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Letzte Stunde der Unterrichtsreihe zum Thema Gesundheit
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Eine Gruppe diskutiert ihren Plan. Die drei Schüler arbeiten an der Aufgabe, wie oft man um den Platz gehen muss, um einen Kilometer zurückzulegen.
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Hausaufgaben und Auftrag Messen
Erteilung der (handlungsorientierten) Hausaufgaben
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Holzlifte Geschichtenlösen (Gruppe 1)
Vier Schüler*innen arbeiten mit den Liftgeschichten. Gemeinsam besprechen sie ihr Vorgehen.