Stunde in den Schulpraktischen Studien eines Studierenden für das Lehramt Geschichte. Es handelt sich um eine Doppelstunde zum "Kalten Krieg" in der sich Wiederholungs- und Erarbeitungsphasen abwechseln.
Zuerst sollen die SuS zusammentragen, wie die Ausgangssituation von Deutschland nach dem zweiten Weltkrieg war. Danach zeigt die Lehrperson den SuS eine Karikatur, die beschrieben und interpretiert werden soll. Die Lehrperson zeigt dann einen Zeitstrahl mit verschieden benannten Puzzleteilen, die den richtigen Zeitpunkten zugeordnet werden sollen. Dann sollen sich die SuS Gedanken darüber machen, wie sie den Kalten Krieg definieren würden, nachdem sie drei verschiedene Meinungen aus der K... Stunde in den Schulpraktischen Studien eines Studierenden für das Lehramt Geschichte. Es handelt sich um eine Doppelstunde zum "Kalten Krieg" in der sich Wiederholungs- und Erarbeitungsphasen abwechseln. Zuerst sollen die SuS zusammentragen, wie die Ausgangssituation von Deutschland nach dem zweiten Weltkrieg war. Danach zeigt die Lehrperson den SuS eine Karikatur, die beschrieben und interpretiert werden soll. Die Lehrperson zeigt dann einen Zeitstrahl mit verschieden benannten Puzzleteilen, die den richtigen Zeitpunkten zugeordnet werden sollen. Dann sollen sich die SuS Gedanken darüber machen, wie sie den Kalten Krieg definieren würden, nachdem sie drei verschiedene Meinungen aus der Klasse gehört haben. Danach gibt es eine Stillarbeitsphase, in der die SuS verschiedene Texte vertieft lesen sollen. [01:02:00] Gruppenarbeit in Vierergruppen. Die SuS sollen sich über die Texte austauschen. Außerdem gibt es ExpertInnen für jeden Text. Danach werden die Ergebnisse gesammelt und auf den Zeitstrahl Rückbezogen.
