Am Ende der Stunde möchte die Lehrperson einen neuen Freitag-Abschiedsspruch einführen. Die SuS sind bereits in Wochenend-Stimmung und einige müssen von der Lehrperson ermahnt werden.
Kann die Klasse gemeinsam mit dem Spruch die Stunde abschließen? Kontextinformationen In dieser dritten Einzelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema Lernausgangslage erfassen wird in einer ersten Grundschulklasse das Thema Mathekonferenz eingeführt. Es sind insgesamt 25 Kinder in der Klasse. In dieser vierten Schulstunde an einem Freitag im September sind 25 Kinder anwesend, davon elf Jungen und vierzehn Mädchen. Alle SuS sammeln sich vor der Tafel im Kreis. Die Reihenfolge der SuS bringt kleine Probleme mit sich, welche von der LP gelöst werden. Gemeinsam wird der Freitag-Abschiedsspruch gesprochen. Analyseschwerpunkt Der Clip 3 „Abschlussspruch“ eignet sich zur Analyse der Klassenführungs-Facette der Regeln und Routinen: Inwiefern reagiert die Lehrkraft auf aufkommende Störungen? Auf welche Weise führt die Lehrkraft eine neue Routine ein? Erkennt die Lehrkraft alle Störungen und zeigt den SuS ihre Allgegenwärtigkeit? Zusatz: Wie löst die Lehrkraft das Problem des Anfassens zwischen zwei Kindern?
