Wenn die Schülerinnen und Schüler bei den Übungseintragen in die Silbenketten eigenständig und auch durch gegenseitige Hilfe nicht weiterkommen, kann die Lehrkraft unterstützend eingreifen und Strategien vermitteln, die letztlich zum Ziel führen.
Kontextinformationen Während erste Einträge in die Silbenketten zum Großteil eigenständig von den Schülerinnen und Schülern getätigt werden oder sich die Schülerinnen und Schüler gegenseitig bei den Einträgen unterstützen und korrigieren, kommen sie in einigen Situationen bei ihren Silbenketteneinträge selbstständig nicht zur richtigen Lösung. In diesem Video ist zu sehen, wie die Lehrkraft mit Fehlern und Zweifeln der Schülerinnen und Schülern umgeht und wie sie den Lernprozess unterstützt. Die Lehrkraft greift bei den Übungseinträgen in die Silbenkette unterstützend an den entscheidenden Stellen u.a. durch Strategien zur Bestimmung der Vokalqualität ein. Analyseschwerpunkt Ein Einsatz dieses Videos in Lehrveranstaltungen könnte dazu anregen, die Handlung der Lehrkraft in Bezug auf die Probleme der Schülerinnen und Schüler zu reflektieren, zu bewerten und ggf. weitere oder alternative Handlungsmöglichkeiten zu formulieren.
