Der Clip zeigt die Erarbeitungsphase fokussiert auf eine Kleingruppe, wo nach einer Nachfrage zum derzeitigen Arbeitsstand ein Unterstützungsbedarf besteht. Die Lehrkraft begleitet und gibt individuelle Unterstützung in einer Gruppe, die Verständnisprobleme zum Arbeitsauftrag hat.
Kontextinformationen Die Lehrkraft informiert sich während der Erarbeitungsphase bei einer Gruppe über den aktuellen Arbeitsstand und gibt daraufhin eine Instruktion für den nächsten Handlungsschritt. Als sie dann bemerkt, dass der Arbeitsauftrag nicht verstanden wurde, holt sie sich einen Stuhl und setzt sich zur Gruppe, um den Arbeitsauftrag nochmal ausführlich zu erläutern und die Gruppe bei den ersten Ideen zu unterstützen. Analyseschwerpunkt Hohe Gruppenmobilisierung sowie hoher Beschäftigungsradius. Außerdem wird in dieser Sequenz überlappendes Handeln der Lehrkraft deutlich.
