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Biomes III
41:42

Biomes III

Die Lehrkraft stellt den Plan für die Assembly vor und die Schüler:innen üben ein Lied dafür. Im Anschluss arbeiten die Schüler:innen weiter an ihrer Projektarbeit über Biome.
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Buchauswahl der Klasse 5
08:17

Buchauswahl der Klasse 5

Die Schüler*innen legen sich zunächst auf Auswahlkriterien fest und besprechen sie mit ihrem Banknachbar*innen. Anhand dieser Merkmale wählen sie ein Buch aus, das sie lesen möchten.
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California Lesson: Letzte Chorprobe vor den Theorieprüfungen
01:14:11

California Lesson: Letzte Chorprobe vor den Theorieprüfungen

Theorie-Wiederholung, Klangerzeugung, Ausdruck und abschließende Praxis in Form einer Chorprobe für die Lieder 'Hold on' und 'Stay together'. Stoffwiederholung für die Prüfung und Praxis: Proben zweier Chorlieder.
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Catalonia Lesson: Gesangsprobe für ein ambitioniertes Musikprojekt
54:21

Catalonia Lesson: Gesangsprobe für ein ambitioniertes Musikprojekt

Warm-up und Probe diverser Lieder wie 'Hörst du die Leute singen', 'Hello', 'Fil de llum', 'Next to me' und 'Total Eclipse of the Heart'.
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Debugging
31:29

Debugging

Die Schüler:innen erarbeiten debugging anhand eines praktischen Beispiels. Im Anschluss arbeiten die Schüler:innen an ihren Journals und wenden dabei gelernte Inhalte (debugging, Screenrecording) an.
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Der Zauberlehrling Inhalt - Zeitreise - Rollenspiel
59:14

Der Zauberlehrling Inhalt - Zeitreise - Rollenspiel

Die Unterrichtsstunde im Fach Deutsch befasst sich mit dem Thema „Ballade“. Nachdem die Lehrkraft kurz das Vorwissen der Schüler:innen zum Thema aktiviert, führt sie eine Imaginationsübung in Form einer Zeitreise durch.
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Deutsch - 2. Klasse - Benita Feuerlöscher und die Knallköpfe. Einzelstunde: Wir berichten, was passiert, nachdem Fiete Benita wiedersieht
44:31

Deutsch - 2. Klasse - Benita Feuerlöscher und die Knallköpfe. Einzelstunde: Wir berichten, was passiert, nachdem Fiete Benita wiedersieht

Das Buch Benita Feuerlöscher und die Knallköpfe von Moritz Eidechser wird in der Stunde mit Hilfe von Lesestrategien (z. B. Überschriften und Bilder im Text nutzen) in Partnerarbeit weitergelesen.
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Die Metropolen Paris und London
01:27:48

Die Metropolen Paris und London

Die Lehrerin startet die Geographiestunde mit einer Abfrage zum Stoff der vorhergegangenen Stunde, in der die Metropole London besprochen wurde. In dieser Stunde wird Paris und dessen Bedeutung für Frankreich behandelt.
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Einführung des neuen Wochenplans in der Löwenklasse
18:05

Einführung des neuen Wochenplans in der Löwenklasse

Die Lehrerinnen fokussieren sich auf die Herausforderungen, die im Wochenplan bei inklusiven Klassenverbänden entstehen können.
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Einwände gegen den ethischen Relativismus - Universalismus
04:28

Einwände gegen den ethischen Relativismus - Universalismus

Ausschnitt einer Unterrichtsstunde, in dem Einwände gegen den ethischen Relativismus besprochen werden
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Energie: Einführung in Hub-Arbeit und mechanische Leistung
01:28:27

Energie: Einführung in Hub-Arbeit und mechanische Leistung

Die Unterrichtseinheit beginnt mit einer klassischen Abfrage zum Thema Energie. Dann wird anhand eines Experiments die Funktionsweise, Formel und Berechnung der Hub-Arbeit eingeführt.
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Erarbeitung verschiedener Themen am Beispiel des Konzentrationslagers Ausschwitz
46:43

Erarbeitung verschiedener Themen am Beispiel des Konzentrationslagers Ausschwitz

Die Stunde befasst sich im Rahmen des Themas "2. Weltkrieg/ drittes Reich" mit dem Aspekt der Kozentrationslager und der Massenvernichtung. "Die Stunde befasst sich im Rahmen des Themas "2.
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Erläuterung der differenzierten Aufgaben in der Klasse 5
02:12

Erläuterung der differenzierten Aufgaben in der Klasse 5

Es werden die differenzierten Aufgaben der Leserolle erklärt. Dabei wird sichergestellt, dass Bearbeitungsweise und Zeiteinteilung für alle klar sind.
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Estonia Additional Lesson: Lateinamerikanische Musik - Rhythmen und Tänze
45:41

Estonia Additional Lesson: Lateinamerikanische Musik - Rhythmen und Tänze

Rhythmusübungen, Theorie der Synkope, Klassenmusizieren 'Island in the sun' und Erlernen der Rumba-Tanzschritte. Erarbeitung lateinamerikanischer Musik mit Fokus auf Rhythmen, Synkopen und Tänze wie Rumba.
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Estonia Lesson: Deutsche Musik
43:34

Estonia Lesson: Deutsche Musik

Einstieg durch ein Kreuzworträtsel, Erarbeitung der Biographien, Liedersingen und Flötenprobe, gefolgt von einer modernen Interpretation von Bachs Bauernkantate. Unterricht über deutsche Musikgeschichte mit Fokus auf Schumann und Bachs Kantaten.
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Etablierung des Fachwortschatzes der Klasse 5
09:10

Etablierung des Fachwortschatzes der Klasse 5

Die Lehrerin erarbeitet Fachwörter zum Thema "Buch" mit den Schüler*innen im Sitzkreis.
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Etablierung schulweiter Regeln
01:13

Etablierung schulweiter Regeln

Die Lehrerinnen erklären, wie schulweite Regeln aufgestellt und eingeführt wurden.
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Experimentieren zur Kinetik der Thiosulfat-Uhr
21:50

Experimentieren zur Kinetik der Thiosulfat-Uhr

Die Schüler*innen eines Chemie-Kurses experimentieren zur Kinetik der „Thiosulfat-Uhr“. Hierbei sind eine Vielzahl an (potenziellen) Gefahrensituationen zu identifizieren.
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Experimentierphase
15:29

Experimentierphase

Die Schüler*innen führen in Gruppenarbeit den Versuch durch. Dazu nutzen sie die Versuchsanleitung auf dem Arbeitsblatt.
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Fallbeispiel 1: "Unterschiedliche Unterrichtsmethoden"
16:14

Fallbeispiel 1: "Unterschiedliche Unterrichtsmethoden"

In diesem Unterricht wird ein Video aus den 70er Jahren analysiert und es wurden zwei Texte aus der gleichen Zeit diskutiert.
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