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Ergebnisse 2341 – 2360 von 2964debug: finder - default result 1
Bilingualer Unterricht: Wirtschafts- und Rechtslehre
Dieser Film zeigt eine bilinguale Unterrichtsstunde im Fach Wirtschafts- und Rechtslehre in einer Klasse der 10. Jahrgangsstufe. Fremdsprache ist Englisch, Thema der Einheit ist die Unterscheidung von Wertpapieren.
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Bilingualer Unterricht: Versuch einer Standortbestimmung
Die zentralen Aspekte des fremdsprachlichen Unterrichts werden erläutert, und die Vorteile des fremdsprachlichen Sachfachunterrichts werden aus der Sicht von Fremdsprachen- und Sachfachlehrern und -lehrerinnen sowie Schülerinnen und Schülern dargestellt.
Die zentralen Aspekte des fremdsprachlichen Unterrichts werden erläutert, und die Vorteile des fremdsprachlichen Sachfachunterrichts werden aus der Sicht von Fremdsprachen- und Sachfachlehrern und -lehrerinnen sowie Schülerinnen und Schülern...
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Bilingualer Unterricht: The Climate in North America
Analysevideo Bilingualer Unterricht: Anhand von Videosequenzen erfahren die Schülerinnen und Schüler die Vielfalt des Klimas in Nordamerika. Anhand von Videosequenzen erfahren die Schülerinnen und Schüler die Vielfalt des Klimas in Nordamerika.
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Bilingualer Unterricht: Sozialgeographische Aspekte
Bilingualer Unterricht: In Gruppen erarbeitet die Klasse konkrete Problemsituationen, die an verschiedenen Orten der USA auftreten, und versucht Lösungswege aufzuzeigen. In Gruppen erarbeitet die Klasse konkrete Problemsituationen, die an verschiedenen Orten der USA auftreten, und versucht Lösungswege aufzuzeigen.
Bilingualer Unterricht: In Gruppen erarbeitet die Klasse konkrete Problemsituationen, die an verschiedenen Orten der USA auftreten, und versucht Lösungswege aufzuzeigen. In Gruppen erarbeitet die Klasse konkrete Problemsituationen, die an verschiedenen...
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Bilingualer Unterricht: Europa im Mittelalter
Die in diesem Film gezeigte Einheit eines bilingualen Geschichtsunterricht behandelt die Kreuzzüge als gesamteuropäisches Phänomen und als Beispiel für einen "clash of cultures".
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Bilingualer Unterricht: Entkolonialisierung
Dieser Film zeigt eine Unterrichtsstunde aus dem bilingualen Geschichtsunterricht in der 10. Jahrgangsstufe einer Realschule. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit dem Zusammenbruch der britischen Herrschaft auf dem indischen Kontinent.
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Bilingualer Unterricht: Der Absolutismus in Frankreich
Der Film zeigt die Interpretation historischer Quellen, ausgehend von einem Hörtext, die Klärung wichtiger Fachbegriffe und die Bereitstellung fachspezifischer Redemittel im bilingualen Unterricht.
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Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Grundlagen der BNE, SDG 4.7 und die Rolle der Schulen bei der Vermittlung von Gestaltungskompetenz. Bildung ist der Schlüssel zur Erreichung der SDGs (Ziel 4.7).
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Bildträger, Malwerkzeuge und Bildwirkung
Wie können Farben mit unterschiedlichen Werkzeugspuren auf verschiedene Bildträger aufgetragen werden? Welche Bildwirkungen werden erzeugt? Die Lehrperson moderiert ein fragendes Gespräch mit der ganzen Klasse.
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Bildträger und Malwerkzeuge II
Welche Wirkungen erzeugen unterschiedliche Malwerkzeuge auf verschiedenen Bildträgern? Stationenlernen: Die Schüler*innen experimentieren mit verschiedenen Malwerkzeugen und Bildträgern. Die Lehrperson begleitet individuell.
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Welche Wirkung erzeugen unterschiedliche Malwerkzeuge auf verschiedenen Bildträgern? Die Lehrperson erklärt und zeigt einem Schüler, wie er mit einem Lappen Farbe auf seinem Bildträger wegwischen kann.
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Welche Wirkung erzeugen unterschiedliche Malwerkzeuge auf verschiedenen Bildträgern? Die Lehrperson stellt vier verschiedene Bildträger für die Stationenarbeit vor. Im Schnelldurchlauf instruiert und demonstriert die Lehrperson die fünf Posten zu verschiedenen Malwerkzeugen.
Welche Wirkung erzeugen unterschiedliche Malwerkzeuge auf verschiedenen Bildträgern? Die Lehrperson stellt vier verschiedene Bildträger für die Stationenarbeit vor. Im Schnelldurchlauf instruiert und demonstriert die Lehrperson die fünf Posten zu...
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Wie kann ein Bildträger grundiert werden? Die Lehrperson zeigt an der Holzplatte eines Schülers vor, wie diese regelmässig mit Schwammrollen und Dispersionsfarbe grundiert werden kann.
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Wie lassen sich unterschiedliche Bildideen im Spurenheft festhalten? Eine Schülerin zeichnet und entwirft spontan und prozessorientiert mehrere Bildideen mit Farbstiften und Neocolor in ihr Spurenheft.
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Wie lassen sich unterschiedliche Bildideen im Spurenheft festhalten? Eine Schülerin zeichnet und entwirft spontan und prozessorientiert mehrere Bildideen mit Farbstiften und Neocolor in ihr Spurenheft.
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Wie lassen sich unterschiedliche Bildideen im Spurenheft festhalten? Eine Schülerin zeichnet und entwirft spontan und prozessorientiert mehrere Bildideen mit Farbstiften und Neocolor in ihr Spurenheft.
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Wie lassen sich unterschiedliche Bildideen im Spurenheft festhalten? Eine Schülerin zeichnet und entwirft spontan und prozessorientiert mehrere Bildideen mit Farbstiften und Neocolor in ihr Spurenheft.
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Wie kann ich alleine oder in der Gruppe ein Bild malend entwickeln? Ein Schüler malt in den Ausgangsfarben mit einem Flachpinsel gelbe und rote Linien auf seinen Malgrund.
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Welche Rückmeldungen helfen mir für die Weiterarbeit? Die Schüler*innen besprechen gemeinsam ihre Neocolorbilder und geben einander Rückmeldung zum Bildaufbau. Ein Schüler erhält in dieser Sequenz eine Rückmeldung von der Lehrperson (Mir gefällt besonders.
Welche Rückmeldungen helfen mir für die Weiterarbeit? Die Schüler*innen besprechen gemeinsam ihre Neocolorbilder und geben einander Rückmeldung zum Bildaufbau. Ein Schüler erhält in dieser Sequenz eine Rückmeldung von der Lehrperson (Mir gefällt...