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Ergebnisse 1461 – 1480 von 3406debug: finder - default result 1
2020-02-21 - Köpfer - Thema: Analyse von Belegen
11. Klasse Fachoberschule, Unterrichtsfach Wirtschaft - Vertiefung der Arbeit mit Belegen. Im Frontalunterricht, in dem die Lehrperson immer wieder Fragen an die SuS richtet, geht es um eine Schreibtischfirma und es wird besprochen, was diese Firma für... 11. Klasse Fachoberschule, Unterrichtsfach Wirtschaft - Vertiefung der Arbeit mit Belegen. Im Frontalunterricht, in dem die Lehrperson immer wieder Fragen an die SuS richtet, geht es um eine Schreibtischfirma und es wird besprochen, was diese Firma für die Produktherstellung benötigt.
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Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. Die SchülerInnen führen Experimente durch.
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Thema dieses Unterrichtsvideos ist die Sportart Tischtennis. Es ist nicht die erste Unterrichtseinheit, die diese Sportart thematisiert. Der Fokus liegt auf der Gewöhnung der Schüler*innen an Schläger und Ball.
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Thema dieses Unterrichtsvideos ist die Sportart Tischtennis. Es ist nicht die erste Unterrichtseinheit, die diese Sportart thematisiert. Der Fokus liegt auf der Gewöhnung der Schüler*innen an Schläger und Ball.
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2017-10-04 Gerhard S2/4 G6 - Thema: Szene für Vigorkurs Leistungsdifferenzierung
Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die... Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen
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2019-10-24_Mclean_S02_03 - Thema: Durchführung eines UN Planspieles
Beginn des Planspiels. Es werden nochmal kurz die Phasen und Rahmenbedingungen durchgegangen. Die SuS sollen als Delegierte verschiedener Länder eine zweiminütige Rede vorbereiten.
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2019-10-24_Mclean_S03_03 - Thema: Durchführung eines UN Planspieles
Die SuS sollen Änderungsanträge ausarbeiten (20min). [00:26:00] Es werden die Änderungsanträge vorgestellt und danach stimmt das Plenum/die VertreterInnen der Staaten über die Bewilligung der Anträge ab.
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2020-01-16 Lorenzen LK - Thema: Bewegen durch die Gerätelandschaft - mit und ohne Partner*in
In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um eine Sportunterrichtsstunde einer 3. Grundschulklasse. Die Halle wurde bereits morgens vor dem Unterricht mit einer Bewegungslandschaft aufgebaut, so dass zügig mit dem Unterricht angefangen werden... In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um eine Sportunterrichtsstunde einer 3. Grundschulklasse. Die Halle wurde bereits morgens vor dem Unterricht mit einer Bewegungslandschaft aufgebaut, so dass zügig mit dem Unterricht angefangen werden kann.
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2020-01-16 Lorenzen SK - Thema: Bewegen durch die Gerätelandschaft - mit und ohne Partner*in
In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um eine Sportunterrichtsstunde einer 3. Grundschulklasse. Die Halle wurde bereits morgens vor dem Unterricht mit einer Bewegungslandschaft aufgebaut, so dass zügig mit dem Unterricht angefangen werden... In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um eine Sportunterrichtsstunde einer 3. Grundschulklasse. Die Halle wurde bereits morgens vor dem Unterricht mit einer Bewegungslandschaft aufgebaut, so dass zügig mit dem Unterricht angefangen werden kann.
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2019-10-21 Lorenzen SK - ES - Thema: Technikkomplexüberprüfung einer Kleingruppe zur Einheit Fußball
In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um die Leistungsüberprüfung von Technikkomplexbausteinen im Fußball. Es ist die letzte Unterrichtseinheit der Unterrichtsreihe. Die Doppelstunde ist in folgende Haupteinheiten gegliedert: Aufwärmen... In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um die Leistungsüberprüfung von Technikkomplexbausteinen im Fußball. Es ist die letzte Unterrichtseinheit der Unterrichtsreihe. Die Doppelstunde ist in folgende Haupteinheiten gegliedert: Aufwärmen (Anfang – 00:29:55), Hauptteil (00:29:55 – 01:03:10), Abschlussspiel (01:03:10 – Ende).
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In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um den Schwimmunterricht mit der Gruppe der Schwimmer*innen (die Klasse wurde in leistungshomogene Gruppen Schwimmer*innen und Nicht-Schwimmer*innen aufgeteilt).
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2018-10-23 Vogel Billion A01/03 - Thema: Arithmetische Folgen: Der springende Elefant
Die Kinder sollen sich im Zahlenraum bis 100 orientieren und entsprechend Zahlen auf einem Zahlenstrahl eintragen und Regeln erkennen (Arithmetische Folgen). Hierzu bespricht die Lehrperson Beispiele gemeinsam mit den Kindern im Plenum.
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2020-01-14 Lorenzen GK - Thema: Technikvertiefung Brustschwimmen mit der Gruppe der Schwimmer*innen
In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um den Schwimmunterricht mit der Gruppe der Schwimmer*innen (die Klasse wurde in leistungshomogene Gruppen Schwimmer*innen und Nicht-Schwimmer*innen aufgeteilt).
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2020-01-14 Lorenzen LK - Thema: Technikvertiefung Brustschwimmen mit der Gruppe der Schwimmer*innen
In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um den Schwimmunterricht mit der Gruppe der Schwimmer*innen (die Klasse wurde in leistungshomogene Gruppen Schwimmer*innen und Nicht-Schwimmer*innen aufgeteilt).
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2020-01-14 Lorenzen SK - Thema: Technikvertiefung Brustschwimmen mit der Gruppe der Schwimmer*innen
In diesem authentischen Unterrichtsvideo geht es um den Schwimmunterricht mit der Gruppe der Schwimmer*innen (die Klasse wurde in leistungshomogene Gruppen Schwimmer*innen und Nicht-Schwimmer*innen aufgeteilt).
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Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 1 - "Was schwimmt, was geht unter?"
„Was schwimmt? – Was sinkt?“ Die Schülerinnen und Schüler einer zweiten Klasse helfen dem Piraten Pit, einen Schatz mit einem Floß zu seiner Insel zu bringen.
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„Was schwimmt? – Was sinkt?“ Die Schülerinnen und Schüler einer zweiten Klasse helfen dem Piraten Pit, einen Schatz mit einem Floß zu seiner Insel zu bringen.
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Die Lehrperson leitet die Doppelstunde mit einer zweiten Klasse ein, indem sie den SuS erklärt, dass sie in den nächsten Stunden gemeinsam beobachten werden, welche Dinge schwimmen und welche Dinge untergehen.
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„Hallo zusammen, ich bin Pirat Pit.“ – Die Lehrkraft stellt den Schülerinnen und Schüler den Piraten Pit vor und erzählt ihnen die Geschichte, wie Pirat Pit sein mit Gold beladenes Schiff nach Hause steuern wollte, als es plötzlich sank.
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„Wie können wir Pirat Pit helfen?“ – Die Lehrkraft bespricht mit den Schülerinnen und Schülern, was sie herausfinden müssen, um Pirat Pit helfen zu können.