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Mathematik – Klasse 1 - Umgang mit Geld. Stunde 4: Kaufen und Verkaufen II (03/18)
37:12
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 - Umgang mit Geld. Stunde 4: Kaufen und Verkaufen II (03/18)

Heute darf die orangene Gruppe einkaufen gehen. Sie bezahlen mit eigenem Geld und lassen sich ihre Käufe quittieren. Wie schlägt sich die grüne Gruppe im Verkauf und im Ausstellen der Quittungen? Kann jeder etwas von seinen Gegenständen verkaufen?
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Mathematik – Klasse 1 - Umgang mit Geld. Stunde 5: Kaufen und Verkaufen III (03/18)
45:45
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 - Umgang mit Geld. Stunde 5: Kaufen und Verkaufen III (03/18)

„Wie viel kriegst du wieder?“ Die Schülerinnen und Schüler der ersten Klasse spielen anknüpfend an die vorherige Stunde einkaufen und helfen sich gegenseitig bei der Berechnung des Rückgelds.
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Mathematik – Klasse 1 - Umgang mit Geld. Stunde 6: Kaufen und Verkaufen IV (03/18)
35:31
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 - Umgang mit Geld. Stunde 6: Kaufen und Verkaufen IV (03/18)

„Wie viel bekomme ich zurück?“ – Mit Hilfe einer Quittung können die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse das passende Wechselgeld berechnen.
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Mathematik – Klasse 1 - Umgang mit Geld. Stunde 7: Didaktische Reserve – Reflexion (03/18)
14:15
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 - Umgang mit Geld. Stunde 7: Didaktische Reserve – Reflexion (03/18)

Können die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse mit Hilfe der großen Quittung das Wechselgeld korrekt berechnen? Im Sitzkreis werden einige Beispiele besprochen und diskutiert.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 1: Welche Euroscheine und -münzen kennt ihr?
02:28
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 1: Welche Euroscheine und -münzen kennt ihr?

„Alle, die du kennst!“ Nach der Begrüßung erklärt die Lehrerin das weitere Vorgehen und gibt den Arbeitsauftrag: Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse sollen alle Geldscheine- und münzen aufmalen, die sie bereits kennen.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 2: Unterstützung der Einzelarbeit
05:12
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 2: Unterstützung der Einzelarbeit

„Hast du schon mal einen 1000-Euro-Schein gesehen?“ Die Schülerinnen und Schüler malen alle Geldscheine und -münzen auf, die sie bereits kennen. Die Lehrerin gibt Hilfestellungen, ohne etwas vorwegzunehmen.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 3: Wer am leisesten ist, darf schon aufstehen – Übergang
03:54
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 3: Wer am leisesten ist, darf schon aufstehen – Übergang

Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse lernen eine neue Methode, um strukturiert in den Sitzkreis zu kommen: Es darf nur aufgestanden werden, wenn beide Tischnachbarn leise sind.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 4: Ergebnisbesprechung im Sitzkreis
06:45
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 4: Ergebnisbesprechung im Sitzkreis

„Und was ist das für ein Schein?“ Die Schülerinnen und Schüler tragen im Sitzkreis gemeinsam zusammen, welche Geldscheine sie bereits kennen. Jeweils ein Kind darf einen Schein aus Spielgeld, Tafelgeld und echten Geld auf das Plakat legen.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 1: Wiederholung „Unser Geld“
04:20
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 1: Wiederholung „Unser Geld“

Welche Geldscheine und –münzen kennst du bereits? Nachdem die Klasse in der letzten Stunde das Geld sortiert hat, sollen sie jetzt ihre eigenen Arbeitsblätter überprüfen und nicht existente Geldscheine und –münzen wegradieren.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 2: Schaut nochmal genau hin – Ergebnisbesprechung
03:55
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 2: Schaut nochmal genau hin – Ergebnisbesprechung

Gendern nicht vergessen! Im Sitzkreis sollen sich die SuS die Plakate mit Euroscheinen und –münzen genau ansehen und sie beschreiben. Doch die SuS sind eher daran interessiert, wie der Zahlvorgang bei ihren Eltern abläuft.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 3: Effizienz beim Sitzkreisabbau
06:03
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 3: Effizienz beim Sitzkreisabbau

Wie schafft man einen spannenden und effektiven Übergang in die nächste Unterrichtsphase? Die LP lässt die SuS mithilfe einer Meldekette den Sitzkreis abbauen, indem sie ihnen drei Arbeitsaufträge mit auf den Weg gibt.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 4: Was brauchen wir beim nächsten Mal? – Lehrerinstruktion
03:28
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 4: Was brauchen wir beim nächsten Mal? – Lehrerinstruktion

Die Zeit einer Unterrichtsstunde geht schneller vorbei als man denkt. Währenddessen müssen mehrere Aktionen gleichzeitig ablaufen. Die LP gibt neue Anweisungen, während die SuS ihr Geld ausstanzen.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 3 - Clip 1: Lehrerinstruktion – Rollenaufgaben im Einkaufsspiel
07:09
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 3 - Clip 1: Lehrerinstruktion – Rollenaufgaben im Einkaufsspiel

Welche Aufgaben muss man als Käufer beachten und welche Aufgaben übernimmt man als Verkäufer? Die SuS einer ersten Klasse spielen in verschiedenen Rollen Einkaufssituationen nach.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 3 - Clip 2: Nachinstruktion – Erster Anlauf Einkaufsspiel
04:50
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 3 - Clip 2: Nachinstruktion – Erster Anlauf Einkaufsspiel

Was waren nochmal die Aufgaben beim Kaufen und Verkaufen? Nach dem Aufbau der Verkaufsstände wiederholt die LP noch einmal den Ablauf der Stunde.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 3 - Clip 3: Umgang mit Störungen
05:37
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 3 - Clip 3: Umgang mit Störungen

Als der Gong zum Stundenende läutet, ist das Einkaufsspiel noch im vollen Gange. Es sind einige Anläufe nötig, um die Aufmerksamkeit der Klasse zu bekommen und das Aufräumen instruieren zu können.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 1: Nachhaltige Nutzung der Preisschilder
05:11
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 1: Nachhaltige Nutzung der Preisschilder

Preise gehören zum Einkaufen und Verkaufen dazu. Auf einfach geknicktem Papier lassen sie sich besonders gut darstellen. Gibt es verschiedene Wege, wie das Papier öfter genutzt werden kann?
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 2: Umgang mit Quittungen
04:54
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 2: Umgang mit Quittungen

Auch Quittungen gehören zum Einkaufen und Verkaufen dazu. Wenn Gegenstände umgetauscht werden, nutzt sie der Einkäufer, um die Ware umzutauschen. Die Kinder einer ersten Klasse erfahren, wie es ist, wenn man plötzlich selbst die Quittungen schreiben... Auch Quittungen gehören zum Einkaufen und Verkaufen dazu. Wenn Gegenstände umgetauscht werden, nutzt sie der Einkäufer, um die Ware umzutauschen. Die Kinder einer ersten Klasse erfahren, wie es ist, wenn man plötzlich selbst die Quittungen schreiben muss.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 3: „Ich bin noch gar nicht fertig“ – Unterstützung im Einkaufsspiel
01:39
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 3: „Ich bin noch gar nicht fertig“ – Unterstützung im Einkaufsspiel

Endlich dürfen die Schülerinnen und Schüler der orangenen Gruppe mit dem Einkaufen starten. An einem Verkaufsstand ist bereits viel Kundschaft, doch die Verkäuferin fühlt sich noch nicht bereit.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 5 - Clip 1: Regeln während des Umtauschs
02:27
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 5 - Clip 1: Regeln während des Umtauschs

Wie funktioniert das mit dem Wechselgeld? Und welche Regeln gelten während des Umtauschs? Die Lehrperson lässt eine Schülerin über ihre Erfahrungen aus der letzten Stunde berichten.
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 5 - Clip 2: Wie sieht ein Preisschild aus? – Schülerdemonstration
02:06
Mathematik 1. Klasse Grundschule

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 5 - Clip 2: Wie sieht ein Preisschild aus? – Schülerdemonstration

„Sag mal ganz laut, das war eine richtig gute Idee.“ Die Lehrerin greift eine Idee eines Schülers auf, der einen zeitsparenden Tipp für die Verkaufsgruppe hat.
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