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Ergebnisse 361 – 380 von 3372debug: finder - list result
2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Erarbeitung Lösungsansatz durch Lehrperson
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...
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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Erklärung der Aufgabe / Arbeitsauftrag
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...
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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Erklärung der Aufgabe / Arbeitsauftrag
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...
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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Hilfestellung Brunnenskizze
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...
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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Mathekonferenz
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...
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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Mathekonferenz
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...
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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Schülergespräch Darstellungsform
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...
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2018-10-23 Vogel Billion G1 A03/03 - Thema: Achsensymmetrie: Spiegel-Tangram
Die Kinder sollen herausfinden, wie viele Zielfiguren aus einer Legefigur, bestehend aus zwei Dreiecken, durch Spiegelung entstehen können. Hierzu bespricht die Lehrperson Beispiele gemeinsam mit den Kindern im Plenum. Danach bearbeiten die Kinder in...
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2018-10-23 Vogel Billion G2 A03/03 - Thema: Achsensymmetrie: Spiegel-Tangram
Die Kinder sollen herausfinden, wie viele Zielfiguren aus einer Legefigur, bestehend aus zwei Dreiecken, durch Spiegelung entstehen können. Hierzu bespricht die Lehrperson Beispiele gemeinsam mit den Kindern im Plenum. Danach bearbeiten die Kinder in...
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2018-10-23 Vogel Billion G3 A03/03 - Thema: Achsensymmetrie: Spiegel-Tangram
Die Kinder sollen herausfinden, wie viele Zielfiguren aus einer Legefigur, bestehend aus zwei Dreiecken, durch Spiegelung entstehen können. Hierzu bespricht die Lehrperson Beispiele gemeinsam mit den Kindern im Plenum. Danach bearbeiten die Kinder in...
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2018-10-23 Vogel Billion G4 A03/03 - Thema: Achsensymmetrie: Spiegel-Tangram
Die Kinder sollen herausfinden, wie viele Zielfiguren aus einer Legefigur, bestehend aus zwei Dreiecken, durch Spiegelung entstehen können. Hierzu bespricht die Lehrperson Beispiele gemeinsam mit den Kindern im Plenum. Danach bearbeiten die Kinder in...
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2018-10-23 Vogel Billion G5 A03/03 - Thema: Achsensymmetrie: Spiegel-Tangram
Die Kinder sollen herausfinden, wie viele Zielfiguren aus einer Legefigur, bestehend aus zwei Dreiecken, durch Spiegelung entstehen können. Hierzu bespricht die Lehrperson Beispiele gemeinsam mit den Kindern im Plenum. Danach bearbeiten die Kinder in...
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2018-10-25 Möller Interview 1
Bezieht sich auf die verschiedenen Videos zu 2018-10-25 Möller S1-S3. Bezieht sich auf die verschiedenen Videos zu 2018-10-25 Möller S1-S3.
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2018-10-25 Möller Interview 2
Bezieht sich auf die verschiedenen Videos zu 2018-10-25 Möller S1-S3. Bezieht sich auf die verschiedenen Videos zu 2018-10-25 Möller S1-S3.
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2018-10-25 Möller S1 LI - Offenere Unterrichtsgestaltung in einer 2. Klasse
Classroom-Management \nLernunterstützung und Lernbegleitung \nGesprächsführung \n \n00:00:00 – Klasse bildet Sitzkreis. Klasse wird langsam ruhiger. \n00:01:47 – Klasse greift sich an den Händen und singt ein kurzes Begrüßungslied. \n00:02:20 – Eine...
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2018-10-25 Möller S2u3 LI - Wochenplanarbeit in einer zweiten Klasse
Classroom-Management \noffenere Unterrichtsformen, \nUmgang mit heterogen Lernvoraussetzungen \nLernunterstützung \n \n00:00:00 – SuS frühstücken zunächst. \n00:06:26 – LP liest aus einem Buch vor, während die SuS weiter frühstücken. \n00:07:50 – LP...
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2018-11-15 Möller Interview
Bezieht sich auf die verschiedenen Videos zu 2018-11-15 Möller S1u2 (Sachunterricht) & 2018-11-15 Möller S3 (Mathematik) & Möller S3 (Deutsch), tw. auch Rückbezug auf 2018-09-27 Möller S1-S4. \n \nThemen: \n- Einführung der Lehrmethode Gruppenarbeit in...
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2018-11-15 Möller S1u2 G1 - Thema gesunde Ernährung
Classroom-Management \nEinführung von Gruppenarbeit in einer ersten Klasse \n \n00:00:10 – SuS holen ihre »Postmappen« heraus. \n00:01:32 – LP verteilt »Lesepässe« als Auszeichnungen für Kinder mit besonders erfolgreichen Schreibübungen. LP klärt...
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2018-11-15 Möller S1u2 G2 - Thema gesunde Ernährung
Classroom-Management \nEinführung von Gruppenarbeit \n \n00:00:10 – SuS holen ihre »Postmappen« heraus. \n00:01:32 – LP verteilt »Lesepässe« als Auszeichnungen für Kinder mit besonders erfolgreichen Schreibübungen. LP klärt einige Formalia mit den SuS....
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2018-11-15 Möller S1u2 G4 - Thema gesunde Ernährung
Classroom-Management \nEinführung von Gruppenarbeit in einer ersten Klasse \n \n00:00:10 – SuS holen ihre »Postmappen« heraus. \n00:01:32 – LP verteilt »Lesepässe« als Auszeichnungen für Kinder mit besonders erfolgreichen Schreibübungen. LP klärt...