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Was wir uns vorstellen 1.4

Vorstellungen, die wir haben – wie entstehen Vorstellungen; Ergänzungen und Anleitung der Lehrperson

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Was wir uns vorstellen 1.4

Die Vorstellungen der Schüler*innen zu "anderen Räumen und zu Menschen in anderen Räumen" werden erhoben. Hierfür sammelt die Lehrperson im Plenum die bedeutendsten Stichworte und dokumentiert, wie häufig Begriffe genannt werden. Zum Abschluss gibt sie...

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Was wir uns vorstellen 1.5

Organisation der Austauschrunde; Austauschrunde zu den Bildern und Länderflaggen, Anleitung für die Zuordnungsrunde „Zettel zu Bild“

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Wasserkreislauf

Sprachbildung im Sachunterricht

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38:29

Water I

Die Schüler:innen arbeiten an ihren Geschichten aus der letzten Stunde. Die Lehrkraft führt ins Thema ‘Bedeutung von sauberen Wasserquellen’ mithilfe eines Videos ein und die Schüler:innen füllen dazu ein Arbeitsblatt aus.

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36:35

Water II

Die Lehrkraft und die Schüler:innen diskutieren, wie man Wasser gut ausnutzt und nicht verschwendet. Die Schüler:innen lernen die Probleme der Wasserverschmutzung kennen.

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WebQuest zum Thema Wasser

Schülerinnen und Schüler der dritten Primarstufe informieren sich mit Hilfe einer vorgegebenen Internetseite über einen speziellen Bereich des Themas «Wasser». Zu zweit bearbeiten sie in einer Doppellektion je einen Aspekt des Themas und halten alle...

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01:04:33

Websites und Mediengestaltung

In der Stunde werden zunächst Begriffe zur Mediengestaltung spielerisch abgefragt. Dann zeigt die Lehrkraft ein Video über den Prozess der Erstellung einer Website. Anschließend soll in Expertengruppen Websites nach Design, Inhalt und Technik bewertet...

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Wege der Kinder im Senegal (Film und Dokumentation zum Film) 4.2a

Kurze Bewegungspause nach Sichtung des Filmes Bearbeitung des Filmes, Austausch in der Klasse, Besprechung, Auftrag für die Bearbeitung als Hausaufgabe

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Wege der Kinder im Senegal (Film und Dokumentation zum Film) 4.6b

Besprechung zum Kurzvideo, Aspekte zu Stereotypen, Vorurteilen, Kurze Statements einzelner Schüler*innen

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14:04

Weiterarbeit mit den Schülervorstellungen zum "Klimawandel". Ökologie - Klimawandel

Die Schüler*innen erhalten den Arbeitsauftrag, ihre Vorstellungen zu sortieren. Anschließend sollen die Schüler*innen daraus Konzepte bilden und diese betiteln.

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51:00

Weiterarbeit mit den Schülervorstellungen zur "sexuellen Fortpflanzung" I. Evolution - Warum Sex?

Die Schüler*innen erhalten den Arbeitsauftrag, ihre Vorstellungen zu sortieren.

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48:01

Weiterarbeit mit den Schülervorstellungen zur "sexuellen Fortpflanzung" II. Evolution - Warum Sex?

Der Entwicklungsprozess der Konzepte moderiert durch zwei Schüler*innen ist dargestellt. Die Konzepte Spaß und Emotionen manifestieren sich.

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55:02

Weiterarbeit mit den Schülervorstellungen zur "sexuellen Fortpflanzung" III. Evolution - Warum Sex?

Die Weiterentwicklung der Konzepte moderiert durch zwei Schüler*innen ist dargestellt.

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53:03

Weiterarbeit mit den Schülervorstellungen zur "sexuellen Fortpflanzung" IV. Evolution - Warum Sex?

Zusammenfassung der Konzepte Großer Genpool, Arterhaltung, Emotionen und Spaß mit anschließender Plenumsdiskussion.

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59:03

Weiterbildungsschule - 2. Klassenstufe - Energie und Umwelt für Maschinenbau

Im Mittelpunkt der Unterrichtsstunde steht das neu in den Stundenplan integrierte Thema „Nachhaltigkeit“. Der Lehramtsstudent sensibilisiert die Schüler:innen mittels konkreter Beispiele aus dem Alltag für das Thema, gibt praktische Ratschläge und...

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Wenn Eisberge schmelzen

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen innerhalb der Wärmelehre. In einer 7. Schulstufe wird dazu ein Concept Cartoon thematisiert und anschließend Schüler:innenversuche zum Erkenntnisgewinn...

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29:00

Wenn zwei sich streiten - Jugendliche vermitteln bei Konflikten

Streitschlichtung, Konfliktvermittlung zwischen Jugendlichen durch Jugendliche ist eine Alternative zu disziplinarischer und hierarchischer Konfliktlösung durch Erwachsene. Streitschlichtung und Konfliktvermittlung zwischen Jugendlichen durch...

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24:00

Wer schlecht hört, muß mehr sehen!

Der Film zeigt Möglichkeiten der Integration Hörbehinderter in Regelschulen auf und vermittelt einen Eindruck, wie Hörbehinderte den Unterricht erleben. Der Einsatz technischer Hilfen wird dargestellt. Inhalt der LehrfilmeAufzeigen technischer...

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Wetter und Klima 5.1

Einführung, Bezug zur letzten Lektion; Jahreszeiten; Stellung Erde-Sonne: Besprechung in der Klasse