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Ergebnisse 2561 – 2580 von 3418debug: finder - default result 1
2017-03-03 Gerhard S02/03 G2 - Thema: Fluoreszenz (chemische Prozesse im Glühwürmchen).
Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
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2017-03-03 Gerhard S02/03 G3 - Thema: Fluoreszenz (chemische Prozesse im Glühwürmchen)
Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
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Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.
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2017-03-14 - Kemmerer - G1 - Thema: Mündliche Probeprüfung "Marriage"
SchülerInnen nehmen an einer Probeprüfung für die mündliche Kommunikationsprüfung teil. Das Thema der Prüfung war Marriage und an ihr waren zwei Lehrperson und zwei SchülerInnen beteiligt.
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2017-03-14 - Kemmerer - G2 - Thema: Mündliche Probeprüfung "Marriage"
SchülerInnen nehmen an einer Probeprüfung für die mündliche Kommunikationsprüfung teil. Das Thema der Prüfung war Marriage und an ihr waren zwei Lehrperson und zwei SchülerInnen beteiligt.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel All T02/03 - Thema: Schätzen
Die Kinder schätzen die in der Schulbibliothek in den Regalen stehenden Bücher. Dabei besprechen sie untereinander und mit der Lehrperson ihre Vorgehensweisen.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G1 T01/03 - Thema: Termumformung / Schätzen
Die Schüler wiederholen das Thema Termumformung, indem gemeinsam (im Plenum) die Begrifflichkeit geklärt wird, Regeln beim Lösen von Termen besprochen werden und ein Schüler ein Beispiel an der Tafel rechnet.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G1 T03/03 - Thema: Schätzen
Die Kinder arbeiten in Partnerarbeit an den Schätzaufgaben (Erbsen im Glas und Schulbücherei). Zu ihrer Lösung und dem Lösungsweg sollen die SuS ein Plakat erstellen.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G2 T01/03 - Thema: Termumformung / Schätzen
Die Schüler wiederholen das Thema Termumformung, indem gemeinsam (im Plenum) die Begrifflichkeit geklärt wird, Regeln beim Lösen von Termen besprochen werden und ein Schüler ein Beispiel an der Tafel rechnet.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G2 T03/03 - Thema: Schätzen
Die Kinder arbeiten in Partnerarbeit an den Schätzaufgaben (Erbsen im Glas und Schulbücherei). Zu ihrer Lösung und dem Lösungsweg sollen die SuS ein Plakat erstellen.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G3 T01/03 - Thema: Termumformung / Schätzen
Die Schüler wiederholen das Thema Termumformung, indem gemeinsam (im Plenum) die Begrifflichkeit geklärt wird, Regeln beim Lösen von Termen besprochen werden und ein Schüler ein Beispiel an der Tafel rechnet.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G3 T03/03 - Thema: Schätzen
Die Kinder arbeiten in Partnerarbeit an den Schätzaufgaben (Erbsen im Glas und Schulbücherei). Zu ihrer Lösung und dem Lösungsweg sollen die SuS ein Plakat erstellen.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G4 T01/03 - Thema: Termumformung / Schätzen
Die Schüler wiederholen das Thema Termumformung, indem gemeinsam (im Plenum) die Begrifflichkeit geklärt wird, Regeln beim Lösen von Termen besprochen werden und ein Schüler ein Beispiel an der Tafel rechnet.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G4 T03/03 - Thema: Schätzen
Die Kinder arbeiten in Partnerarbeit an den Schätzaufgaben (Erbsen im Glas und Schulbücherei). Zu ihrer Lösung und dem Lösungsweg sollen die SuS ein Plakat erstellen.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G5 T01/03 - Thema: Termumformung / Schätzen
Die Schüler wiederholen das Thema Termumformung, indem gemeinsam (im Plenum) die Begrifflichkeit geklärt wird, Regeln beim Lösen von Termen besprochen werden und ein Schüler ein Beispiel an der Tafel rechnet.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G5 T03/03 - Thema: Schätzen
Die Kinder arbeiten in Partnerarbeit an den Schätzaufgaben (Erbsen im Glas und Schulbücherei). Zu ihrer Lösung und dem Lösungsweg sollen die SuS ein Plakat erstellen.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G6 T01/03 - Thema: Termumformung / Schätzen
Die Schüler wiederholen das Thema Termumformung, indem gemeinsam (im Plenum) die Begrifflichkeit geklärt wird, Regeln beim Lösen von Termen besprochen werden und ein Schüler ein Beispiel an der Tafel rechnet.
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2017-06-02 Dingeldein Vogel G6 T03/03 - Thema: Schätzen
Die Kinder arbeiten in Partnerarbeit an den Schätzaufgaben (Erbsen im Glas und Schulbücherei). Zu ihrer Lösung und dem Lösungsweg sollen die SuS ein Plakat erstellen.
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2017_04_Pauly_Thema: Lösungsenthalpie/ endotherme_Reaktion
00:01:47 - LP stellt Plan für die heutige Stunde vor: Besprechung eines Rechenbeispiels aus. der letzten Stunde Inhaltliche Beschreibung noch nicht verfügbar.
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Weiterführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung - Scaffolding, anschließend Gruppenarbeit. Die SchülerInnen führen Experimente durch.