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This film about a demonstration by George Polya was discovered by Prof. Dr. K. Reusser in an Archive of the Federal Institute of Technology in Zurich.
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Seminarteilnehmer beschreiben und verfassen eine Geschichte über eine Party in einer kleinen Wohnung, bei der sich ein Nachbar beschwert. Zwei weitere Filme dieser Reihe sind: „Umtausch ausgeschlossen“, UAoJ_210_3_1, und „Recht im Alltag“, UAoj_210_2_1.
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Im Rollenspiel „Umtausch eines Pullovers“ lernen Ausländer Deutsch und Verbraucherschutz am praktischen Beispiel kennen und diskutieren rechtliche Aspekte. Zwei weitere Filme dieser Reihe sind: „Umtausch ausgeschlossen“, UAoJ_210_3_1, und „Herr Grivas... Im Rollenspiel „Umtausch eines Pullovers“ lernen Ausländer Deutsch und Verbraucherschutz am praktischen Beispiel kennen und diskutieren rechtliche Aspekte. Zwei weitere Filme dieser Reihe sind: „Umtausch ausgeschlossen“, UAoJ_210_3_1, und „Herr Grivas feiert mit seinen Freunden", UAoJ_210_1_1.
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Fremdsprache Deutsch - Neusprachlicher Unterricht mit technischen Mitteln - Umtausch ausgeschlossen
Fremdsprachige Seminarteilnehmer:innen hören ein Hörspiel über den Umtausch eines Pullovers und lernen Deutsch, indem sie das Hörspiel nachsprechen bzw. nachspielen. Zwei weitere Filme dieser Reihe sind: „Recht im Alltag“, UAoJ_210_2_1, und „Herr... Fremdsprachige Seminarteilnehmer:innen hören ein Hörspiel über den Umtausch eines Pullovers und lernen Deutsch, indem sie das Hörspiel nachsprechen bzw. nachspielen. Zwei weitere Filme dieser Reihe sind: „Recht im Alltag“, UAoJ_210_2_1, und „Herr Grivas feiert mit seinen Freunden“, UAoJ_210_1_1.
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Sexualerziehung in der Schule - Diskussion mit Eltern - Elternversammlung eines 2. Jahrgangs
Bei einem Elternabend diskutiert eine Lehrerin mit Eltern von Zweitklässlern, welche Begriffe für Geschlechtsorgane den Kindern vermittelt werden können. Inhalt: In der Diskussion mit den Erziehungsberechtigten von Kindern der 2.
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Besprechung eines Märchens und szenische Darstellung im Deutschunterricht einer 1. Klasse
Im Schuljahr 1970/1971 entstanden im Institut für Unterrichtsmitschau und Didaktische Forschung der Universität München kontinuierlich durchgeführte Unterrichtsaufzeichnungen. Durch die Beobachtung des Unterrichts in zwei ersten Grundschulklassen... Im Schuljahr 1970/1971 entstanden im Institut für Unterrichtsmitschau und Didaktische Forschung der Universität München kontinuierlich durchgeführte Unterrichtsaufzeichnungen. Durch die Beobachtung des Unterrichts in zwei ersten Grundschulklassen sollte audiovisuelles Material bereitgestellt werden, welches unterrichtliche Entwicklung im Längsschnitt erfasst.
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Didaktisches Beispiel einer Französischstunde in der 3. Klasse
Das Dokument zeigt, auf welchem Hintergrund und in welcher Form Französisch in der Grundschule unterrichtet werden kann. Inhalt des Films:Das Dokument gibt einen Einblick in den Französisch-Unterricht in einer 3.
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Lesenlernen im 1. Schuljahr - Leselängsschnitt Klasse A – 1. Teil
Mit dieser Längsschnitt-Dokumentation wird ein Einblick in die wesentlichen Phasen des Leselernprozesses, wie er in der Westermann-Fibel konzipiert ist, ermöglicht. Die 8 Unterrichtsaufzeichnungen erlauben einen Überblick über die unterrichtliche... Mit dieser Längsschnitt-Dokumentation wird ein Einblick in die wesentlichen Phasen des Leselernprozesses, wie er in der Westermann-Fibel konzipiert ist, ermöglicht. Die 8 Unterrichtsaufzeichnungen erlauben einen Überblick über die unterrichtliche Arbeit eines ganzen Schuljahres.
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Lesenlernen im 1. Schuljahr - Leselängsschnitt Klasse A – 2. Teil
Mit dieser Längsschnitt-Dokumentation wird ein EInblick in die wesentlichen Phasen des Leselernprozesses, wie er in der Westermann-Fibel konzipiert ist, ermöglicht. Die 8 Unterrichtsaufzeichnungen erlaubeb einen Überblick über die unterrichtliche... Mit dieser Längsschnitt-Dokumentation wird ein EInblick in die wesentlichen Phasen des Leselernprozesses, wie er in der Westermann-Fibel konzipiert ist, ermöglicht. Die 8 Unterrichtsaufzeichnungen erlaubeb einen Überblick über die unterrichtliche Arbeit eines ganzen Schuljahres.
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Lesenlernen im 1. Schuljahr - Leselängsschnitt Klasse B – 1. Teil
Mit dieser Längsschnitt-Dokumentation wird ein Einblick in die wesentlichen Phasen des Leselernprozesses, wie er in der Fibel "Heiner und Hanni lernen lesen" konzipiert ist, ermöglicht.
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Lesenlernen im 1. Schuljahr - Leselängsschnitt Klasse B – 2. Teil
Mit dieser Längsschnitt-Dokumentation wird ein Einblick in die wesentlichen Phasen des Leselernprozesses, wie er in der Fibel "Heiner und Hanni lernen lesen" konzipiert ist, ermöglicht.
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Mathematiklängsschnitt einer Klasse im 1. Schuljahr
Im Verlauf eines Schuljahres wurden in regelmäßigen Abständen 6 Einheiten des Mathematikunterrichts einer Klasse aufgezeichnet. Schwerpunkt des Dokuments ist einerseits der fachdidaktische Aspekt Mathematik, andererseits die Entwicklung des... Im Verlauf eines Schuljahres wurden in regelmäßigen Abständen 6 Einheiten des Mathematikunterrichts einer Klasse aufgezeichnet. Schwerpunkt des Dokuments ist einerseits der fachdidaktische Aspekt Mathematik, andererseits die Entwicklung des unterrichtlichen Feldes über ein Schuljahr hinweg.
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Sachunterricht im 1. Schuljahr – Einführung in die Gruppenarbeit
Das Unterrichtsdokument zeigt eine Biologiestunde, in der die Tulpe in ihre Einzelbestandteile zerlegt und untersucht wird. Die Ergebnisse werden referiert und an der Tafel festgehalten.
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Berufsschule Fachbereich Metall - 2. Schuljahr - Übergreifende Fachtheorie
Das Unterrichtsdokument zeigt Unterricht aus einer Berufsschule des deualen Ausbildungssystems mit wöchentlichem Ausbildungstag. Der im Dokument gezeigte Unterricht aus dem Bereich Fachtheorie für Metallberufe soll die Möglichkeiten der didaktischen... Das Unterrichtsdokument zeigt Unterricht aus einer Berufsschule des deualen Ausbildungssystems mit wöchentlichem Ausbildungstag. Der im Dokument gezeigte Unterricht aus dem Bereich Fachtheorie für Metallberufe soll die Möglichkeiten der didaktischen Reduktion physikalisch-chemischen Fachwissens auf berufsschuladäquate Lerninhalte und ihre Synthese mit dem praktischen beruflichen Erfahrungsbereich der Schüler*innen aufzeigen.
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Inhalt:Das Film hat zum Ziel, anhand zweier lerninhaltsgleicher Unterrichtsstunden, die nach den Gesichtspunkten des expositorischen beziehungsweise des entdeckenlassen den Lehrverfahrens geplant wurden, zur Analyse und Diskussion der Lehrverfahren... Inhalt:Das Film hat zum Ziel, anhand zweier lerninhaltsgleicher Unterrichtsstunden, die nach den Gesichtspunkten des expositorischen beziehungsweise des entdeckenlassen den Lehrverfahrens geplant wurden, zur Analyse und Diskussion der Lehrverfahren anzuregen.Hinweis: Bei den Filmen handelt es sich um historische Aufnahmen, die in den 60er und 70er Jahren des 20.
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Die sechs Filme bestehen fast ausschließlich aus Ausschnitten von Unterrichtsdokumenten. Diese Ausschnitte konkreter Unterrichtswirklichkeit besitzen unterschiedliche Funktionen: 1. Sie dienen dazu, theoretisch umschriebene Sachverhalte an konkreter... Die sechs Filme bestehen fast ausschließlich aus Ausschnitten von Unterrichtsdokumenten. Diese Ausschnitte konkreter Unterrichtswirklichkeit besitzen unterschiedliche Funktionen: 1. Sie dienen dazu, theoretisch umschriebene Sachverhalte an konkreter Unterrichtswirklichkeit aufzuzeigen.
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Unterrichtsanalyse - Folge 1 - Voraussetzungen und Grundlagen der Unterrichtsanalyse
Die sechs Filme bestehen fast ausschließlich aus Ausschnitten von Unterrichtsdokumenten. Diese Ausschnitte konkreter Unterrichtswirklichkeit besitzen unterschiedliche Funktionen: 1. Sie dienen dazu, theoretisch umschriebene Sachverhalte an konkreter... Die sechs Filme bestehen fast ausschließlich aus Ausschnitten von Unterrichtsdokumenten. Diese Ausschnitte konkreter Unterrichtswirklichkeit besitzen unterschiedliche Funktionen: 1. Sie dienen dazu, theoretisch umschriebene Sachverhalte an konkreter Unterrichtswirklichkeit aufzuzeigen.
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Unterrichtsanalyse - Folge 3 - Realisierung didaktischer Intentionen
Die sechs Filme bestehen fast ausschließlich aus Ausschnitten von Unterrichtsdokumenten. Diese Ausschnitte konkreter Unterrichtswirklichkeit besitzen unterschiedliche Funktionen: 1. Sie dienen dazu, theoretisch umschriebene Sachverhalte an konkreter... Die sechs Filme bestehen fast ausschließlich aus Ausschnitten von Unterrichtsdokumenten. Diese Ausschnitte konkreter Unterrichtswirklichkeit besitzen unterschiedliche Funktionen: 1. Sie dienen dazu, theoretisch umschriebene Sachverhalte an konkreter Unterrichtswirklichkeit aufzuzeigen.
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Unterrichtsanalyse - Folge 3 - Realisierung didaktischer Intentionen