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Klimaprojekt - Clip 1 - Gruppe 3
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 1 - Gruppe 4
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 2 - Gruppe 1
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 2 - Gruppe 2
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 2 - Gruppe 3
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 2 - Gruppe 4
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 3 - Gruppe 1
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 3 - Gruppe 2
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 3 - Gruppe 3
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 3 - Gruppe 4
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 4 - Gruppe 1
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 4 - Gruppe 2
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 4 - Gruppe 3
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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Klimaprojekt - Clip 4 - Gruppe 4
Projektarbeit zum Thema Klima im zdi-Schülerlabor der Universität zu Köln
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In der Stunde wird das Thema "Klimawandel" thematisiert. Hierzu wird zunächst gemeinsam Vorwissen gesammelt und im Anschluss im Lehrbuch gearbeitet.
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Klimawandel und Meinungsbildung dazu
Debattieren und Meinungsbildung am Beispiel Klimawandel und individuelle Handlungsmöglichkeiten. Rollenspielgespräch zwischen pessimistischer und optimistischer Person. Individuelle Handlungsmöglichkeiten zum Klimaschutz erarbeiten. Abschließend Besprechung im Plenum.
Debattieren und Meinungsbildung am Beispiel Klimawandel und individuelle Handlungsmöglichkeiten. Rollenspielgespräch zwischen pessimistischer und optimistischer Person. Individuelle Handlungsmöglichkeiten zum Klimaschutz erarbeiten. Abschließend...
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Nach einem einleitenden Worship-Song zur Einstimmung auf den Religionsunterricht vergleichen die Schüler:innen zunächst ihren gewohnten Tagesablauf mit dem im Religionsbuch dargestellten Ablauf in einem mittelalterlichen Kloster.