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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Erklärung der Aufgabe / Arbeitsauftrag

Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...

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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Hilfestellung Brunnenskizze

Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...

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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Schülergespräch Darstellungsform

Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...

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2019-01-31 Adl-Amini LI - Intensivklasse Deutsch als Zweitsprache

Deutsch als Zweitsprache in einer Intensivklasse. Ablauf: Begrüßung und Besprechung der Arbeitsweise und der verwendeten Materialien. Einteilung der Arbeitsgruppen. 30 min Partner*innen- und Gruppenarbeit. Reflexion der Stunde und Vorbesprechung des...

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2018-01-28 Adl-Amini LI- Kooperatives Lernen, Einführung eines Rechentricks, Ausarbeitung in den Gruppen

- Einführung eines Rechentricks \n- Ausarbeitung des Tricks in den Gruppen \n- Kooperatives Lernen \n- Classroom Management \n - Einführung eines Rechentricks \n- Ausarbeitung des Tricks in den Gruppen \n- Kooperatives Lernen \n- Classroom Management \n

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2019-01-18 Adl-Amini G1 - Teilbarkeit

Thema Teilbarkeit: Wiederholung Dividieren, Kommazahlen. Gruppenarbeit: Schokolade aufteilen, Im Plenum: Regeln erarbeiten und aufschreiben. Begriffe: Teiler und teilbar. Teilbarkeitsregeln zu verschiedenen Zahlen in Gruppen erarbeiten, dann im...

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2019-01-14 Adl-Amini G1- Klimawandel und Meinungsbildung dazu

Debattieren und Meinungsbildung am Beispiel Klimawandel und individuelle Handlungsmöglichkeiten. Rollenspielgespräch zwischen pessimistischer und optimistischer Person. Individuelle Handlungsmöglichkeiten zum Klimaschutz erarbeiten. Abschließend...

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2019-01-14 Adl-Amini G2 - Klimawandel und Meinungsbildung dazu

Debattieren und Meinungsbildung am Beispiel Klimawandel und individuelle Handlungsmöglichkeiten. Rollenspielgespräch zwischen pessimistischer und optimistischer Person. Individuelle Handlungsmöglichkeiten zum Klimaschutz erarbeiten. Abschließend...

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2019-01-18 Adl-Amini LI - Teilbarkeit

Thema Teilbarkeit: Wiederholung Dividieren, Kommazahlen. Gruppenarbeit: Schokolade aufteilen, Im Plenum: Regeln erarbeiten und aufschreiben. Begriffe: Teiler und teilbar. Teilbarkeitsregeln zu verschiedenen Zahlen in Gruppen erarbeiten, dann im...

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2019-01-21 Adl-Amini LI - Kooperatives Lernen, Geometrie Spiegelachse

Vorstellung der Spiegelachse - Übungen in Einzelarbeitsphase - Kooperatives Lernen - Classroom Management \n \n00:00:30 – LP1 stellt Thema vor: »Symmetrieachse«. \n00:01:14 – LP1 fragt, ob der Begriff Symmetrieachse den SuS bekannt ist – keine/r der...

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2018-11-15_Mo_ller_S4_LI.m4v

Deutsch: Leseübungen / - Schreibübungen \nDifferenzierung: Schüler wählen selbst, ob sie offen schreiben oder mit Hilfe von vorgegebenen Silben / Wörtern einen Text (einen Satz / einzelne Worte) produzieren möchten \nLernunterstützung \n \n 00:03:20 –...

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2019-01-14 Adl-Amini LI - Klimawandel und Meinungsbildung dazu

Debattieren und Meinungsbildung am Beispiel Klimawandel und individuelle Handlungsmöglichkeiten. Rollenspielgespräch zwischen pessimistischer und optimistischer Person. Individuelle Handlungsmöglichkeiten zum Klimaschutz erarbeiten. Abschließend...

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1, 3 und 6 (Gruppe 1)

Vielfache von 3 aus den Ziffern 1, 3 und 6 bilden

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1, 3 und 6 wegräumen

Ende des Spiels, aufräumen

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01:22:24

1. Teil: Experimente - Ernährung: Stärke und Fett in Lebensmitteln

In dieser Chemiestunde untersuchen Schüler:innen den Stärke- und Fettgehalt von Lebensmitteln und besprechen die Ergebnisse. Hierzu gibt es eine Theoriestunde (UA191211) Die Schüler:innen untersuchen Lebensmittel auf ihren Stärkegehalt. Hierfür werden...

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01:15:07

1. Teil: Mündliches Erzählen in der Grundschule

Leider wird das Potential des mündlichen Erzählens im Unterrichtsalltag oft unterschätzt. In Rahmen des Projektes "Mit Erzählen Schule machen" wurden mehrere Unterrichtsaufzeichnungen erstellt. Hier erzählen verschiedene Personen den Kindern...

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44:55

2. Teil: Mündliches Erzählen in der Grundschule

Leider wird das Potential des mündlichen Erzählens im Unterrichtsalltag oft unterschätzt. In Rahmen des Projektes "Mit Erzählen Schule machen" wurden mehrere Unterrichtsaufzeichnungen erstellt. Hier erzählen verschiedene Personen den Kindern...

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44:12

2. Teil: Theorie - Ernährung: Gesundheit, Ökologie und Nachhaltigkeit

In dieser Einheit setzen die Schüler:innen sich mit dem/ihrem Verbrauch von Lebensmitteln auseinander. Zu dieser Unterrichtsstunde gehört der Experimente-Unterricht UA191209. Im Mittelpunkt der hier aufgezeichneten Theoriestunde steht die Ernährung mit...

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01:34:48

2. Teil: Theorie - Wasser: Wie können wir Wasser sparsam verwenden?

In dieser Unterrichtsstunde lernen die Kinder den sparsamen Umgang mit Grundwasser und weshalb dieser nötig ist. Dabei wird zuerst ein Video angesehen, in welchem Beispiele und Konsequenzen von Wasserverschwendung aufgezeigt werden. Zu dieser...

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21:47

3. Teil: Mündliches Erzählen in der Grundschule

Leider wird das Potential des mündlichen Erzählens im Unterrichtsalltag oft unterschätzt. In Rahmen des Projektes "Mit Erzählen Schule machen" wurden mehrere Unterrichtsaufzeichnungen erstellt. Hier erzählten verschiedene Personen den Kindern...