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2023-12-18 Nijhawan G8 – Thema: Instagram-Post mit ChatGPT & DALL·E 3

Projektstart mit Instagram-Post: Gruppenarbeit zu Haltung & Thema, DALL·E-3-Bildgenerierung, Vergleich KI-Texte zu Positionen von Die Linke und AfD; Fokus auf Gestaltung, Vergleichslesen und Medienkritik. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts...

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2023-12-18 Nijhawan Schnitt – Thema: Instagram-Post mit ChatGPT & DALL·E 3: Projektstart, Gruppenarbeit & Text-im-Bild-Grenzen

Projektstart für Instagram-Posts mit ChatGPT & DALL·E 3, Gruppenarbeit, Diskussion zu DALL·E 3-Grenzen bei Text-im-Bild; Fokus auf Aufgabenklärung und reflektiertem KI-Einsatz. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G6 – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans & DALL·E-3-Visualisierung

Gruppe entwickelt Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans und DALL·E-3-Bilder zum Gender Pay Gap, Präsentationen mit Reflexion zu Bildgenerierung, Ergebnisqualität, Copyright und KI als Lernassistenz. Im Rahmen des BMBF-geförderten...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G6 ES 1 – Schüler*innen bewerten KI-generiertes Plakat zu Gender Equality

Schüler*innen diskutieren, wie überzeugend ein KI-generiertes Plakat zum Thema Gender Equality gestaltet ist, und reflektieren dessen Wirkung. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) erforscht, wie...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G7u9 – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans & DALL·E-3-Visualisierung

Gruppe entwickelt mit ChatGPT Slogans und mit DALL·E 3 Visualisierungen zum Gender Pay Gap, erstellt ein Poster und reflektiert Präsentationen, Bildgenerierung, Qualität, Copyright und KI als Lernassistenz. Im Rahmen des BMBF-geförderten...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G7u9 ES 1 – Schüler*innen erstellen und reflektieren ein KI-generiertes Plakat zum Gender Pay Gap

Schüler*innen generieren ein KI-basiertes Poster zum Gender Pay Gap mit dem Slogan equal work, equal pay und reflektieren dessen Wirkung und Aussagekraft. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) erforscht das Teilprojekt 3.2 (Anglistik),...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans & DALL·E-3-Visualisierung

Gruppe erarbeitet Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Recherche & Slogans, DALL·E-3-Bilder und Handout zum Gender Pay Gap; Präsentationen mit Reflexion zu Bildgenerierung, Qualität, Copyright und KI als Lernassistenz. Im Rahmen des...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 1 – Schüler*innen reflektieren KI-Vorschläge zur Förderung von Gleichberechtigung

Schüler*innen fragen ChatGPT, wie sie Gleichberechtigung an der Schule fördern können, und bewerten anschließend kritisch die Antwort der KI. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) erforscht, wie...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 2 – Schüler*innen reflektieren KI-generiertes Kampagnenbild zu Gender Equality

Schüler*innen lassen ein KI-generiertes Kampagnenbild zu Gender Equality erstellen und diskutieren, ob die Darstellung das Thema angemessen repräsentiert. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik)...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 3 – Lehrkraft thematisiert mangelnde Diversität in KI-Bildern

Die Lehrkraft weist im Plenum darauf hin, dass in KI-generierten Bildern Frauen und People of Color kaum sichtbar sind, und leitet daraus eine Diskussion über Bias und Diversität ab. m Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im...

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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 4 – Schüler*innen analysieren stereotype Frauenbilder in KI-generierten Darstellungen

Schüler*innen analysieren ein KI-generiertes Bild und diskutieren kritisch die stereotype Darstellung von Frauen und fehlende Diversität. Im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts ViFoNet (2023–2025) wurde im Teilprojekt 3.2 (Anglistik) erforscht, wie...

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2023-12-19 Nijhawan 1 Schnitt – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit mit ChatGPT & DALL·E 3

Kampagne zu Geschlechtergleichheit: Gruppen erstellen Poster/Folien mit ChatGPT & DALL·E 3, präsentieren und reflektieren Sprachlernfortschritte, Bildgenerierung, Qualität, Copyright und KI als Lernassistenz. Im Rahmen des BMBF-geförderten...

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2023-12-19 Nijhawan 2 G2 – Thema: ChatGPT-Datenstand, Social-Media-Impact & DALL·E-3-Karikaturen

Gruppe prüft ChatGPT-Datenstand, erstellt ein Handout zu Social-Media-Einflüssen und DALL·E-3-Karikaturen (Russland–Ukraine); Plenumsreflexion thematisiert KI-Bias, Desinformation und Lernnutzen. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts...

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2023-12-19 Nijhawan 2 G4 – Thema: Tests moralischer LLM-Grenzen

Gruppe untersucht China–Taiwan mit ChatGPT, erstellt DALL·E-3-Bilder, testet moralische LLM-Grenzen, generiert Propagandamotiven und reflektiert im Plenum KI-Bias, Desinformation und Lernnutzen. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts...

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2023-12-19 Nijhawan 2 G5 – Thema: Russische Propaganda & DALL·E-3-Visualisierung mit Klassenreflexion

Gruppenarbeit zu russischer Propaganda mit ChatGPT und DALL·E 3, Erstellung von Folien und Bildern, anschließende Plenumsreflexion zu KI-Bias, Desinformation und Lernnutzen. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte...

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2023-12-19 Nijhawan 2 G6 – Thema: Jugoslawien-Krieg

Arbeits- und Reflexionsphasen zu internationalen Konflikten mit ChatGPT und DALL·E 3; Gruppe erarbeitet den Jugoslawien Krieg, erstellt Bilder und präsentiert; Klassenreflexion thematisiert KI-Bias, Desinformation und Lernnutzen. Im Rahmen des...

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2023-12-19 Nijhawan 2 G7 – Thema: Visualisierung von Konfliktnarrativen (China-Taiwan Konflikt)

ChatGPT-Recherche und DALL·E 3-Bildarbeit zum China-Taiwan-Konflikt; Gruppen präsentieren und reflektieren KI-Bias, Desinformation und Lernnutzen; abschließende Diskussion zur KI-Nutzung im Unterricht. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts...

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2023-12-19 Nijhawan 2 Schnitt – Thema: Digitale Konfliktnarrative

Recherche und Bildarbeit zu internationalen Konflikten mit ChatGPT und DALL·E 3; Gruppen reflektieren KI-Bias, Desinformation und Lernnutzen, präsentieren Ergebnisse und diskutieren die Rolle von KI im Unterricht. Im Rahmen des BMBF-geförderten...

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2023-12-20 Nijhawan Schnitt – Thema: KI-gestützte Bildgenerierung & Reflexion zur Instagram-Kampagne

Video zu Schülerpräsentationen und Reflexion einer Instagram-Kampagne mit KI-Bildgenerierung (Future City, Carless future, A Vegan Day, Car free cities); Partner- und Plenumsphase zu Nutzen, Problemen, Sprache und Urheberrecht; Abschlussdiskussion. Im...

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Bekräftigung von Verhalten

Es klingelt zur großen Pause, alle, bis auf 3 Kinder und die Lehrkraft verlassen die Klasse. Als die Lehrkraft die 3 verbleibenden Kinder an die Pause erinnert, laufen diese los. Dabei stürzt ein Kind und verletzt sich am Knie. Die anderen beiden...