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03:25

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 4 - Clip 6: Ideen für den Bau eines Floßes

„Du möchtest ein Floß für den Piraten bauen. Woraus könnte das Floß denn gebaut sein?" Die Lehrkraft bespricht mit den Schülerinnen und Schülern, die noch keine Idee für den Floßbau haben, welche Materialien sie benutzen könnten und zeigt ihnen Bilder...

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01:26:01

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 4 - Wiederholung und Festigung des Materialkonzepts - Planung des Floßbaus

„Welche Tipps habt ihr für den Pirat Pit?" Die Schülerinnen und Schüler einer zweiten Klasse besprechen gemeinsam mit der Lehrkraft die Gruppenarbeitsergebnisse aus der letzten Stunde. Sie finden heraus, welche Materialien schwimmen und welche...

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01:24:30

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 3 - "Warum schwimmt das eine Messer und das andere nicht?"

„Warum schwimmt das eine Messer und das andere nicht?“ Die Schülerinnen und Schüler einer zweiten Klasse erläutern zunächst ihre Ergebnisse aus der vorherigen Stunde, in der sie Vermutungen zum Schwimmen und Sinken von Gegenständen überprüft haben....

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06:01

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 3 - Clip 1: Wiederholung - Wie werden Vermutungen überprüft?

„Dinge, die schwer sind gehen unter. Stimmt das denn?“ – Die Schülerinnen und Schüler haben in der letzten Stunde ihre Vermutungen überprüft. Jetzt soll wiederholt werden, was sie herausgefunden haben. Die Vermutungen werden besprochen und durch...

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02:44

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 3 - Clip 2: Besprechung eines Gegenbeispiels

„Dinge, die leicht sind, schwimmen. Der Draht schwimmt nicht. Reicht uns das als Gegenbeispiel?" Gemeinsam soll überlegt werden, ob es ausreicht nur einen Gegenstand auszuprobieren, um eine Vermutung zu widerlegen. Kontextinformationen In der dritten...

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03:16

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 3 - Clip 3: Pit fragt, woraus er sei Boot bauen kann

„Woraus soll er denn jetzt sein Floß bauen?“ Die Lehrkraft erzählt den Schülerinnen und Schülern, dass Pirat Pit verzweifelt ist, da er immer noch nicht weiß, woraus er sein Floß bauen soll. Gemeinsam mit den Kindern überlegt die Lehrkraft, warum es...

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03:39

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 3 - Clip 4: Welche Materialien schwimmen, welche sinken?

„Ein Messer ist nicht wie jedes andere." Die Lehrperson bespricht mit den Schülerinnen und Schülern, was der Unterschied zwischen dem Holz- und dem Metallmesser ist und erarbeitet dadurch den Begriff Material. Um weiter am Materialkonzept zu forschen,...

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02:20

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 3 - Clip 5: Arbeitsauftrag: Überprüfe deine Vermutungen

„Und jetzt musst du diese Sätze, unsere Vermutungen, wieder überprüfen." Die Lehrperson erklärt den Arbeitsauftrag. Die Kinder sollen die Vermutungen zu den Materialien überprüfen. Dazu bekommen die Schülerinnen und Schüler jeweils eine Kiste mit...

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02:36

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 3 - Clip 6: Besprechung: "Was hast du herausgefunden?"

„Was hast du gemerkt? Was hast du herausgefunden?" Die Schülerinnen und Schüler berichten, was sie herausgefunden haben, als sie ihre Vermutungen überprüft haben. Die Lehrkraft fragt die Kinder, was wichtig ist, damit ein Ding schwimmt oder sinkt....

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01:24:12

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 2 - „Was schwimmt? – Was sinkt?“

„Was schwimmt? – Was sinkt?“ Die Schülerinnen und Schüler einer zweiten Klasse stellen Vermutungen an, woran es liegt, dass ein Ding schwimmt oder sinkt. Dabei werden zunächst Überraschungsmomente aus der vorherigen Stunde gesammelt, in der...

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02:08

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 2 - Clip 1: "Mich hat besonders überrascht..."-Murmelphase

„Welches Ding hat dich besonders überrascht?“ Die Schülerinnen und Schüler haben in der letzten Stunde Dinge auf ihre Schwimmfähigkeit überprüft. Jetzt sollen sie zunächst alleine überlegen, welches Ding sie dabei besonders überrascht hat und sich...

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05:33

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und sinken. Doppelstunde 2 - Clip 2: Besprechung überraschender Entdeckung

„Was hat dich überrascht – oder was hat deinen Partner überrascht?“ Die Schülerinnen und Schüler haben in der letzten Stunde Dinge auf ihre Schwimmfähigkeit überprüft. Jetzt schildern sie den anderen Kindern im Sitzkreis, welche Dinge sie besonders...

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07:05

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 2 - Clip 3: Formulierung von Vermutung

„Dinge, die leicht sind, schwimmen. – Welche Dinge überprüfen wir jetzt?" Anhand der Vermu-tung „Dinge, die leicht sind, schwimmen“ bespricht die Lehrkraft mit den Schülerinnen und Schü-lern, wie eine Vermutung überprüft wird, welche Dinge für die...

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05:19

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 2 - Clip 4: Bedeutung eines Gegenbeispiels

„Und was heißt das jetzt für unsere Vermutung?" Die Lehrkraft führt den Begriff „Gegenbeispiel“ ein und bespricht gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern, was ein Gegenbeispiel über eine Vermutung aussagt und dass eine Vermutung widerlegt ist,...

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05:35

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 2 - Clip 5: Erklärung des Arbeitsauftrags

„Du darfst heute zwei Vermutungen ganz genau überprüfen.“ Die Lehrkraft erklärt den Schülerinnen und Schülern den Arbeitsauftrag und bespricht ganz genau mit ihnen, welche Dinge sie zur Überprüfung ihrer Vermutung ausprobieren müssen und wie sie beim...

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03:51

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 2 - Clip 6: Besprechung der Arbeitsergebnisse

„Und jetzt wollen wir mal schauen, was du herausgefunden hast.“ Die Schülerinnen und Schüler erzählen, was sie zu ihren Vermutungen, die sie überprüft haben, herausgefunden haben. Gemeinsam mit den Kindern bespricht die Lehrkraft, ob die Vermutungen...

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01:20:45

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und Sinken. Doppelstunde 1 - "Was schwimmt, was geht unter?"

„Was schwimmt? – Was sinkt?“ Die Schülerinnen und Schüler einer zweiten Klasse helfen dem Piraten Pit, einen Schatz mit einem Floß zu seiner Insel zu bringen. Sie vermuten zunächst, welche Dinge schwimmen und sich somit für den Floßbau eignen....

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00:49

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und sinken. Doppelstunde 1 - Clip 1: Vorstellung der Stundentransparenz

Die Lehrperson leitet die Doppelstunde mit einer zweiten Klasse ein, indem sie den SuS erklärt, dass sie in den nächsten Stunden gemeinsam beobachten werden, welche Dinge schwimmen und welche Dinge untergehen. Dazu stellt sie den Ablauf der Stunde...

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02:35

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und sinken. Doppelstunde 1 - Clip 2: Geschichte der Reihenfigur Pirat Pit

„Hallo zusammen, ich bin Pirat Pit.“ – Die Lehrkraft stellt den Schülerinnen und Schüler den Piraten Pit vor und erzählt ihnen die Geschichte, wie Pirat Pit sein mit Gold beladenes Schiff nach Hause steuern wollte, als es plötzlich sank. Nun braucht...

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12:17

Sachunterricht - 2. Klasse - Schwimmen und sinken. Doppelstunde 1 - Clip 3: Vermutungen zu verschiedenen Gegenständen

„Wie können wir Pirat Pit helfen?“ – Die Lehrkraft bespricht mit den Schülerinnen und Schülern, was sie herausfinden müssen, um Pirat Pit helfen zu können. Die Schülerinnen und Schüler stellen Vermutungen darüber an, welche Gegenstände Pit helfen...