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03:00

Übergangsphase

Die Lehrkraft leitet vom Unterrichtseinstieg in die Experimentierphase über. Dazu wird der Arbeitsauftrag geklärt und die Regeln zur Einhaltung der Sicherheit werden besprochen.

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46:11

Unterricht sehen, analysieren, gestalten: 2 - Strukturierung

Die gezeigten Sequenzen dokumentieren Unterrichtsbeispiele aus verschiedenen Schulformen und Jahrgangsstufen. In der ersten Sequenz geht es um Geometrie im Gelände in einer achten Klasse einer Hauptschule.

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41:12

Unterricht sehen, analysieren, gestalten: 3 - Motivierung

Die vier Sequenzen zeigen unterschiedliche Unterrichtsbeispiele aus verschiedenen Schularten und Fächern. Die erste Sequenz behandelt das historische Thema des Bauernaufstands von 1525 in einer Hauptschule.

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40:34

Unterricht sehen, analysieren, gestalten: 4 - Differenzierung

Der Text beschreibt sechs verschiedene Unterrichtsausschnitte aus unterschiedlichen Schulformen und Fächern. Die erste Sequenz zeigt mathematische Freiarbeit an einer Montessori-Mittelschule. In der zweiten Sequenz kooperieren eine Stamm- und eine Sprachlernklasse einer ersten Grundschulklasse anhand der Geschichte der Raupe Nimmersatt. Der Text beschreibt sechs verschiedene Unterrichtsausschnitte aus unterschiedlichen Schulformen und Fächern. Die erste Sequenz zeigt mathematische Freiarbeit an einer Montessori-Mittelschule. In der zweiten Sequenz kooperieren eine Stamm- und eine...

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30:27

Unterricht sehen, analysieren, gestalten: 5 - Veranschaulichung

Die vorliegenden Sequenzen zeigen Unterrichtsausschnitte aus der Realschule und dem Gymnasium. Die erste Sequenz behandelt das Thema Blut und Blutsysteme im Biologieunterricht einer achten Klasse an einer Realschule.

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12:26

Unterricht sehen, analysieren, gestalten: 6 - Kreativitätsförderung

Die drei Sequenzen zeigen verschiedene Unterrichtsbeispiele aus der Haupt- und Grundschule. In der ersten Sequenz geht es um das Erschließen literarischer Texte im Fach Deutsch, wobei das Werk "Baiabong" von Peter Härtling in einer achten Klasse einer Hauptschule durch die Umsetzung in Bewegung erarbeitet wird. Die drei Sequenzen zeigen verschiedene Unterrichtsbeispiele aus der Haupt- und Grundschule. In der ersten Sequenz geht es um das Erschließen literarischer Texte im Fach Deutsch, wobei das Werk "Baiabong" von Peter Härtling in einer achten Klasse einer...

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25:44

Unterricht sehen, analysieren, gestalten: 7 - Übung

Die vier Sequenzen zeigen unterschiedliche Unterrichtsbeispiele aus verschiedenen Schularten und Jahrgangsstufen. In der ersten Sequenz wird im Fach Deutsch als Fremdsprache die Grammatik des Passivs in einer achten beziehungsweise neunten Klasse einer Hauptschule vermittelt. Die vier Sequenzen zeigen unterschiedliche Unterrichtsbeispiele aus verschiedenen Schularten und Jahrgangsstufen. In der ersten Sequenz wird im Fach Deutsch als Fremdsprache die Grammatik des Passivs in einer achten beziehungsweise neunten Klasse einer...

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02:09:50

Unterrichtsfilm der Igelklasse

Es werden alle Bausteine des Unterrichts dieser JüL-Klasse, die nach den Lernprinzipien Maria Montessoris arbeiten, in einer logischen Abfolge gezeigt.

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01:31:09

Unterrichtsfilm der Klasse 5

Die Unterrichtseinheit zeigt die Erarbeitung einer Buchpräsentation von der Klärung der Aufgaben, Zeiteinteilung und Probepräsentation bis hin zur Reflexion.

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01:55:01

Unterrichtsfilm der Löwenklasse

Es werden alle Bausteine des Unterrichts dieser JüL-Klasse in einer logischen Abfolge gezeigt.

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11:13

Videoanalyse zum Geschlechterbegriff – Clip 2

Schabnaz, Eddie und Nick unterrichten an der Universität und verwenden die Methode des Microteachings, bei der sie ihre Kommiliton*innen unterrichten.

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07:01

Videoanalyse: "Ja-Nein-Methode" – Clip 1

Layan, Yrys und Camille unterrichten an der Haveldüne-Schule und führen die Schüler in die Ja-Nein-Methode ein. Im Rahmen ihres Unterrichts behandeln sie das Thema "Cross-Dressing" in der Weimarer Republik, wobei der Schwerpunkt auf der Sensibilisierung der Schüler für geschlechtsbezogene Aspekte in der historischen Perspektive liegt. Layan, Yrys und Camille unterrichten an der Haveldüne-Schule und führen die Schüler in die Ja-Nein-Methode ein. Im Rahmen ihres Unterrichts behandeln sie das Thema "Cross-Dressing" in der Weimarer Republik, wobei der Schwerpunkt auf der...

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08:43

Wie erstellt man eine Gefährdungsbeurteilung?

In diesem Video werden die rechtlichen Grundlagen zur Einhaltung der Sicherheit im Unterricht dargelegt. Das Erstellen einer Gefährdungsbeurteilung wird anhand eines Beispiels erklärt.

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06:56

Wochenplanarbeit der Löwenklasse

Die Schüler*innen bearbeiten unterschiedliche Aufgaben auf unterschiedlichem Niveau in ihrem Wochenplan.

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10:42

Zitate zum Thema Lesen

Durch Zitate berühmter Autor*innen kommen die Schüler*innen über das Lesen ins Gespräch.

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2017-10-04 Gerhard S02/04 G1 - Thema: Kaltes Licht

Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die...

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2017-10-04 Gerhard S02/04 G2- Thema: Kaltes Licht

Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die...

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2017-10-04 Gerhard S02/04 G3

Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die...

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2017-10-04 Gerhard S02/04 G4- Thema: Kaltes Licht

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2017-10-04 Gerhard S02/04 G6 - Thema: Kaltes Licht

Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die Erhebende/n): Es handelt sich um eine Interventionsstudie in einer für die Lehrpersonen (Abgeordnete Lehrpersonen Informationen der Begleitstruktur (keine Eintragung durch den/die...

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