Die Lehrkraft bespricht mit den Schüler*innen die Ergebnisse aus der Experimentierphase und hält wesentliche Erkenntnisse an der Tafel fest.
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Die Lehrkraft bespricht mit den Schüler*innen die Ergebnisse aus der Experimentierphase und hält wesentliche Erkenntnisse an der Tafel fest.
