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Ergebnisse 1341 – 1360 von 2993debug: finder - default result 1
Etablierung des Fachwortschatzes der Klasse 5
Die Lehrerin erarbeitet Fachwörter zum Thema "Buch" mit den Schüler*innen im Sitzkreis.
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Etablierung schulweiter Regeln
Die Lehrerinnen erklären, wie schulweite Regeln aufgestellt und eingeführt wurden.
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Zu Beginn der Stunde werden die bereits behandelten geometrischen Körper repetiert. Anschliessend wird ein Arbeitsblatt eingeführt. Die SchülerInnen sollen anhand einer Tabelle für neun verschiedene geometrische Körper die Anzahl der Kanten, Scheitelpunkte und Seitenflächen angeben.
Zu Beginn der Stunde werden die bereits behandelten geometrischen Körper repetiert. Anschliessend wird ein Arbeitsblatt eingeführt. Die SchülerInnen sollen anhand einer Tabelle für neun verschiedene geometrische Körper die Anzahl der Kanten,...
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Die Stunde ist eine Arbeitsstunde im Fach Biologie, in der die Schüler:innen v.a. Referate erarbeiten.
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Die Stunde ist eine Arbeitsstunde im Fach Biologie, in der die Schüler:innen v.a. Referate erarbeiten.
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Die Unterrichtsstunde zum Evolutionsfaktor Selektion beinhaltet eine Simulation zur Populationsdynamik und KI-generierte Bilder. Sie können selbstgesteuert Szenen anwählen.Sie können dieses Video mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve kombiniert unter diesem Link aufrufen.
Die Unterrichtsstunde zum Evolutionsfaktor Selektion beinhaltet eine Simulation zur Populationsdynamik und KI-generierte Bilder. Sie können selbstgesteuert Szenen anwählen.Sie können dieses Video mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve kombiniert...
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Evolutionsfaktor Selektion (DigCompEduObserve)
Diese Lerneinheit ist mit dem Beobachtungstool "DigComEduObserve" ausgestattet. Weitere Informationen dazu finden Sie auf dieser Seite. Die Unterrichtsstunde zum Evolutionsfaktor Selektion beinhaltet eine Simulation zur Populationsdynamik und KI-generierte Bilder.
Diese Lerneinheit ist mit dem Beobachtungstool "DigComEduObserve" ausgestattet. Weitere Informationen dazu finden Sie auf dieser Seite. Die Unterrichtsstunde zum Evolutionsfaktor Selektion beinhaltet eine Simulation zur Populationsdynamik und...
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Experimentieren zur Kinetik der Thiosulfat-Uhr
Die Schüler*innen eines Chemie-Kurses experimentieren zur Kinetik der „Thiosulfat-Uhr“. Hierbei sind eine Vielzahl an (potenziellen) Gefahrensituationen zu identifizieren.
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Die Schüler*innen führen in Gruppenarbeit den Versuch durch. Dazu nutzen sie die Versuchsanleitung auf dem Arbeitsblatt.
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In Kleingruppen stellen die Schüler:innen Experimente zum Thema Luft vor, stellen Hypothesen zum Experiment auf und ziehen ein Fazit.
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In Kleingruppen stellen die Schüler:innen Experimente zum Thema Luft vor, stellen Hypothesen zum Experiment auf und ziehen ein Fazit.
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Welche Fachbegriffe zu Farbe und Malerei sind wichtig? Die Lehrperson instruiert eine Übung zum Fachwortschatz. In Partnerarbeit bilden die Schüler*innen aus Fachbegriffen und entsprechender Definition/Erklärung Kartenpaare.
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Die Schüler:innen üben das Erkennen von Fakt und Meinung und ordnen Aussagen diesen Kategorien zu.
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Die Vignette, verfilmt als audio-visuelle Comicvignette, greift Lernendenvorstellungenzum Fahrradgetriebe im Technikunterricht auf. Dem Unterrichtsgespräch zum Schalverhalten der Schülerinnen und Schüler beim Fahrradfahren folgen mögliche Reaktionmodi (1.
Die Vignette, verfilmt als audio-visuelle Comicvignette, greift Lernendenvorstellungenzum Fahrradgetriebe im Technikunterricht auf. Dem Unterrichtsgespräch zum Schalverhalten der Schülerinnen und Schüler beim Fahrradfahren folgen mögliche Reaktionmodi...
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In dieser Stunde untersucht die Klasse anhand eines fiktiven Beispiels, welche Faktoren bei einer Kreditvergabe von Bedeutung sind.
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Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an ihrem Arbeitsplan, bis die Lehrperson unterbricht, um nach dem Arbeitsstand zu fragen und um Schwierigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu besprechen.
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Gruppenauftrag: die SchülerInnen müssen herausfinden, wie viele mögliche Sitzvarianten es für vier Personen in einem Vierercoupé gibt. Zusätzlich sollen die Gruppen überlegen, ob sie eine allgemeingültige Formel dazu finden.
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Fall Daniel - Fallbeispiel für typische Störungsverläufe (komplett)
Es werden typische Störungssituationen im Unterricht gezeigt – mit Fokus auf Daniel, der wiederholt die Interaktion durch Verweigerung stört. Das Video zeigt das komplette Fallbeispiel Daniel.
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Fall Tanja - Fallbeispiel für typische Störungsverläufe (komplett)
Es werden typische Störungssituationen gezeigt – mit Fokus auf Tanja, die wiederholt die Interaktion durch Konfrontationen (z.B. durch Zwischenrufe) stört.
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Fallbeispiel 1: "Unterschiedliche Unterrichtsmethoden"
In diesem Unterricht wird ein Video aus den 70er Jahren analysiert und es wurden zwei Texte aus der gleichen Zeit diskutiert.