Zeitkategorien: Logisch denken und argumentieren lernen
Vor dem Clip: Die Lehrperson liest die Geschichte der drei mächtigen Schicksalsgöttinnen/Nornen Urd, Skuld und Verdana vor, die Vergangenheit, Zukunft und Gegenwart verkörpern (> Materialien).
2019-01-14 Adl-Amini LI - Klimawandel und Meinungsbildung dazu
2019-01-18 Adl-Amini LI - Teilbarkeit
2019-01-21 Adl-Amini LI - Kooperatives Lernen, Geometrie Spiegelachse
2019-01-14 Adl-Amini G1- Klimawandel und Meinungsbildung dazu
2019-01-14 Adl-Amini G2 - Klimawandel und Meinungsbildung dazu
2019-01-18 Adl-Amini G1 - Teilbarkeit
- Einführung eines Rechentricks \n- Ausarbeitung des Tricks in den Gruppen \n- Kooperatives Lernen \n- Classroom Management \n - Einführung eines Rechentricks \n- Ausarbeitung des Tricks in den Gruppen \n- Kooperatives Lernen \n- Classroom Management \n
2019-01-31 Adl-Amini LI - Intensivklasse Deutsch als Zweitsprache
Deutsch als Zweitsprache in einer Intensivklasse. Ablauf: Begrüßung und Besprechung der Arbeitsweise und der verwendeten Materialien. Einteilung der Arbeitsgruppen. 30 min Partner*innen- und Gruppenarbeit.
2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Erklärung der Aufgabe / Arbeitsauftrag
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern.
2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Hilfestellung Brunnenskizze
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern.
2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Schülergespräch Darstellungsform
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern.
2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Aufgabenstellung / Arbeitsphase
Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern.
2019-02-14 Wolff - Das antike Rom, modern oder veraltet?
Antikes Rom - Als erstes sollen die SuS ein Arbeitsblatt einzeln bearbeiten und kurz ein Bild beschreiben. Ergebnisse werden gesammelt. Weitere Fragen und Aufgaben des Arbeitsblatts werden zusammen beantwortet.
2019-01-25 - Thema: Reflexion durch Emotion?
Zweite Stunde zur Veranstaltung Reflektion durch Emotion. Zu Beginn der Veranstaltung wurden die Studierenden mit den Arbeitsinstrumenten vertraut gemacht, bevor sie die Videos mit Fallbeispielen analysieren mussten.
2019-02-07_McLean_T1_LI.m4v- Thema: Das Verhältnis von Muslimen und Christen im Mittelalter
Es handelt sich um Abschlussstunde zu einer Reihe zum Verhältnis von Muslimen und Christen im Mittelalter. Die Aufnahme "2019-02-07_McLean_T1_LI.m4v" ist die erste Stunde der Doppelstunde.