Nach dem Versuch mit dem Heißluftballon (Papiertüte über heißer Herdplatte) tragen die Schülerinnen und Schüler die Beobachtungen und Ergebnisse zusammen.
Die Lehrperson stellt die Beiträge zu einem Text an der Tafel zusammen. (Luft, 3. Klasse, 2. Doppelstunde)
