Im ersten Clipteil erhalten die Schüler*innen zu Beginn den Auftrag, wichtige Elemente einer Mohammed zugeschriebenen Lehrerzählung vom Reisenden, der in der Wüste einem verdurstenden Hund das Leben rettet, zusammenzutragen.
Anschliessend gibt die Lehrperson den ersten Gesprächsimpuls mit der Frage: “Warum würde ich dem Hund helfen?” Der zweite Clipteil gibt den letzten Teil der Diskussion wieder und zeigt die Ergebnissicherung der Lehrperson sowie den Auftrag zum Ablegen der Notizen, bevor die Pause beginnt.