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Fallbeispiel 2: "Medizinische Abhängigkeit" - Transgeschlechtliche Identitäten im frühen 20. Jahrhundert

Fallbeispiel 2: "Medizinische Abhängigkeit" - Transgeschlechtliche Identitäten im frühen 20. Jahrhundert

In den verglichenen Texten und dem Interview aus dem Jahr 2018 wird deutlich, wie sich die Situation und das Verständnis für transgeschlechtliche Menschen im Laufe der letzten 100 Jahre entwickelt haben. Früher [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=197
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 16 Minuten 36 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Reflektion von methodischen Ansätzen zum Thema "Medizinische Abhängigkeit"
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Einwände gegen den ethischen Relativismus - Universalismus - ethischer Relativismus

Einwände gegen den ethischen Relativismus - Universalismus - ethischer Relativismus

Ausschnitt einer Unterrichtsstunde, in dem Einwände gegen den ethischen Relativismus besprochen werden
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  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 11
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=189
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 4 Minuten 28 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Interview Layan - Das QueerhistoryLab. und Gendersensiblität in der universitären Lehre

Interview Layan - Das QueerhistoryLab. und Gendersensiblität in der universitären Lehre

Im Interview spricht Layan Bayim, eine Studierende in Kunst und Geschichte auf Lehramt, über ihre Teilnahme am Queerhistory Lab, einem Lehr- und Lernlabor zur Geschlechtergeschichte. Sie betont das Interesse an diesem Thema [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=206
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 3 Minuten 5 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Reflektion der Potenziale, Voraussetzungen und erforderlichen Fortschritte im universitären Kontext zur Förderung von Gendersensibilität
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Relativistische Äußerungen bei Schüler:innen und Einwände - ethischer Relativismus

Relativistische Äußerungen bei Schüler:innen und Einwände - ethischer Relativismus

Ausschnitt einer Unterrichtsstunde, in dem eine Schülerin den ethischen Relativismus vertritt und Einwände gegen den ethischen Relativismus besprochen werden
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  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 11
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=190
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 5 Minuten 51 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Videoanalyse: "Ja-Nein-Methode" – Clip 1 - Transvestismus in der Weimarer Republik

Videoanalyse: "Ja-Nein-Methode" – Clip 1 - Transvestismus in der Weimarer Republik

Layan, Yrys und Camille unterrichten an der Haveldüne-Schule und führen die Schüler in die Ja-Nein-Methode ein. Im Rahmen ihres Unterrichts behandeln sie das Thema "Cross-Dressing" in der Weimarer Republik, wobei der Schwerpunkt [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarschule, Sonstige Schulformen
  • Jahrgangsstufe: 8
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=191
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 7 Minuten 1 Sekunde
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Effektivität einer Methode zur Förderung von Geschlecht als soziale Kategorie
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Videoanalyse zum Geschlechterbegriff – Clip 2 - Rekonstruktion des Rechtsdiskurses: Urteil des Bundesverfassungsgerichts aus dem Jahr 1957

Videoanalyse zum Geschlechterbegriff – Clip 2 - Rekonstruktion des Rechtsdiskurses: Urteil des Bundesverfassungsgerichts aus dem Jahr 1957

Schabnaz, Eddie und Nick unterrichten an der Universität und verwenden die Methode des Microteachings, bei der sie ihre Kommiliton*innen unterrichten. Das Thema des Unterrichts ist die Analyse des Rechtsdiskurses des Urteils des [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=192
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 11 Minuten 13 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Effektivität einer Methode zur Förderung von Geschlecht als soziale Kategorie
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Praxisbeispiel 1 zum Umgang mit Quellensprache - Transvestismus in der Weimarer Republik

Praxisbeispiel 1 zum Umgang mit Quellensprache - Transvestismus in der Weimarer Republik

Layan, Yrys und Camille unterrichten an der Haveldüne-Schule und präsentieren den Schülern die Ja-Nein-Methode. Das Unterrichtsthema konzentriert sich auf die Betrachtung von "Cross-Dressing" (Verkleidung als anderes Geschlecht) in der Weimarer Republik, mit [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=193
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 32 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Re- oder Dekonstruktion historischer Begriffe
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Praxisbeispiel 2 zum Umgang mit Quellensprache - Paragraph 175: Homosexualität im Kontext der Frankfurter Prozesse

Praxisbeispiel 2 zum Umgang mit Quellensprache - Paragraph 175: Homosexualität im Kontext der Frankfurter Prozesse

Luisa, Vincent, Evangelia und Sandra lehren an der Universität und behandeln die Frankfurter Prozesse sowie den öffentlichen Diskurs über männliche Homosexualität. Im Rahmen ihres Unterrichts liegt der Fokus darauf, den Begriff "Stricherjunge" [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=194
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 53 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Kritische Analyse von historischen Begriffen
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Auseinandersetzung mit einer Handlungsoption – das Glossar - Transgeschlechtliche Identitäten im frühen 20. Jahrhundert

Auseinandersetzung mit einer Handlungsoption – das Glossar - Transgeschlechtliche Identitäten im frühen 20. Jahrhundert

Emma, Franziska, Lukas und Anton verwenden an der Universität einen Glossar als Lehrmittel, um das Thema "Cross-Dressing" in der Weimarer Republik zu behandeln und zugleich die Prävention von diskriminierender Sprache zu fördern.
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  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=195
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 4 Minuten 23 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Prävention von diskriminierender Sprache
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Fallbeispiel 1: "Unterschiedliche Unterrichtsmethoden" - Paragraph 175: Homosexualität im Kontext der Frankfurter Prozesse

Fallbeispiel 1: "Unterschiedliche Unterrichtsmethoden" - Paragraph 175: Homosexualität im Kontext der Frankfurter Prozesse

In diesem Unterricht wird ein Video aus den 70er Jahren analysiert und es wurden zwei Texte aus der gleichen Zeit diskutiert. Der erste Text behandelte die Frankfurter Prozesse von 1950, in denen [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=196
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 16 Minuten 14 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Reflektion von didaktischen Ansätzen zur Föderung von Gendersensibilität
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Handlungsalternative: Induktives Verfahren - ethischer Relativismus

Handlungsalternative: Induktives Verfahren - ethischer Relativismus

Ausschnitt eines Interviews, in dem eine Lehrerin das induktive Verfahren als Unterrichtsmethode vorstellt, die eine eigenständige Erschließung von Unterrichtsinhalten bei Schüler:innen unterstützen soll
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  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 11
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=198
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Umgang mit spontan aufkommenden relativistischen Schüleräußerungen - ethischer Relativismus

Umgang mit spontan aufkommenden relativistischen Schüleräußerungen - ethischer Relativismus

Ausschnitt eines Interviews, in dem eine Lehrerin Faktoren für einen gelingenden Umgang mit spontan aufkommenden relativistischen Äußerungen im Unterricht vorstellt
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  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 11
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=199
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Interview mit Dr. Heike Pantelmann - Digitale Lehre

Interview mit Dr. Heike Pantelmann - Digitale Lehre

Dr. Heike Pantelmann zur Digitalisierung in der Lehramtsbildung in der Lehre. Schwerpunkt liegt bei der Freie Universität Berlin und deren digitale Plattformen und Möglichkeiten. Sie problematisiert die Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrende [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=200
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 5 Minuten 39 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Reflektion der digitalen Lehre und dessen Relevanz als Grundlage für die LLG
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Interview mit Prof. Dr. Martin Lücke - Historisches Genderbewusstsein

Interview mit Prof. Dr. Martin Lücke - Historisches Genderbewusstsein

Prof. Dr. Martin Lücke über das Geschichts-bewusstsein als Leitkategorie in der Geschichtsdidaktik. Er bezieht sich auf die Dimensionen des Geschichtsbewusstsein von Pandel und nennt Vorschläge zur intersektionalen Konzeption. Er erläutert das Genderbewusstsein [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=201
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 2 Minuten 53 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Intersektionale Perspektiven auf Geschichtsbewusstsein durch Historizitäts- und Alteritätsbewusstsein
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Interview mit David Gasparjan 1 - Historisches Genderbewusstsein

Interview mit David Gasparjan 1 - Historisches Genderbewusstsein

David Gasparjan spricht über die Herausforderungen im schulischen Kontext in Bezug auf Geschlecht und Gender, sowie die Notwendigkeit, geschlechtliche Vielfalt angemessen zu thematisieren, insbesondere im Fach Geschichte.
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  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=202
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Gendersensibles historisches Lernen
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Interview mit David Gasparjan 2 - Historisches Genderbewusstsein

Interview mit David Gasparjan 2 - Historisches Genderbewusstsein

David Gasparjan erläutert das Prozessmodell des "Historischen Genderbewusstseins" und wie es von angehenden und tätigen Lehrkräften genutzt werden kann, um gendersensibles historisches Lernen zu fördern. Gendersensibles historisches Lernen ist eine Methode, die [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=203
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 2 Minuten 55 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Gendersensibles historisches Lernen
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Interview mit Melanie Bittner - Diskriminierungskritische Sprache

Interview mit Melanie Bittner - Diskriminierungskritische Sprache

Melanie Bittner erläutert Wirkungsmacht von Sprache. Dabei erörtert sie die Relevanz von diskriminierungsfreier Sprache im Fachunterricht und in der Lehramtsbildung.
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  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=204
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 7 Minuten 30 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Relevanz von Sprache im historischen Erzählen
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Interview mit Prof. Dr. Martin Lücke 2 - Umgang mit historischen Quellen und Quellensprache

Interview mit Prof. Dr. Martin Lücke 2 - Umgang mit historischen Quellen und Quellensprache

Martin Lücke über den differenzierten Umgang mit Quellensprache und dessen Relevanz im Fach Geschichte
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  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=205
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 1 Minute 43 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Förderung des kritischen Denkens durch quellenkritische Sprache
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Interview Kassandra Decker - Gendersensibilität im Kontext Schule

Interview Kassandra Decker - Gendersensibilität im Kontext Schule

In dem Interview spricht Kassandra Decker, eine Lehrerin an einer ISS in Berlin, über die Herausforderungen, Diversität und Gender in ihren Geschichtsunterricht zu integrieren. Sie betont den begrenzten Raum im Lehrplan und [weiterlesen]
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  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=207
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 7 Minuten 15 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Reflektion der Potenziale, Voraussetzungen und erforderlichen Fortschritte im schulischen Kontext zur Förderung von Gendersensibilität
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
2016-02-01 Kemmerer G2 - Thema: "Poverty“

2016-02-01 Kemmerer G2 - Thema: "Poverty“

Microteaching: Studierende schauspielern SchülerInnen, zwei Studierende führen Unterricht.
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  • Art des Videos: Sonstige Videos
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Schulform: Sonstige Schulformen
  • Jahrgangsstufe: Nicht zutreffend
  • Unterrichtsfach: Englisch
  • Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
  • Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=b36480537b1dbab5ca95d59131e65bbb3276264f7802e04c5856178388438ff5
  • Länge: 34 Minuten 23 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
  • Kameraperspektive: Lehrerkamera
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