Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 4 - Clip 5: Reflexion - Festigung der Strategien zur Silbenkettenauswahl

Was kann ich tun, wenn ich mir nicht sicher bin, ob der Vokal der betonten Silbe gespannt oder ungespannt ist? – Reflexion der Strategien zur Bestimmung der Vokalqualität

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 4 - Clip 4: Unterstützung bei den Silbenketteneinträgen durch die Lehrkraft

Wenn die Schülerinnen und Schüler bei den Übungseintragen in die Silbenketten eigenständig und auch durch gegenseitige Hilfe nicht weiterkommen, kann die Lehrkraft unterstützend eingreifen und Strategien vermitteln, die letztlich zum Ziel führen.

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 4 - Clip 3: Selbstkorrektur der Schülerinnen und Schüler bei Silbenketteneinträgen

Was, wenn der Eintrag nicht auf Anhieb funktioniert? – Selbstkorrekturen der Schülerinnen und Schüler bei Einträgen in die Silbenkette Kontextinformationen Trotzdem die Schülerinnen und Schüler sowohl in ersten Übungseinträgen im Plenum sowie in Partnerarbeit zeigen konnten, dass sie grundsätzlich verstehen, wie sie bei den Eintragungen in die Silbenkette vorgehen müssen, wird jedoch zum einen nicht auf Anhieb die korrekte Silbenkette für das jeweilige Wort ausgewählt, zum anderen werden noch nicht alle Übungswörter von den Schülerinnen und Schüler feldkonform in die Silbenkette eingetragen. Was, wenn der Eintrag nicht auf Anhieb funktioniert? – Selbstkorrekturen der Schülerinnen und Schüler bei Einträgen in die Silbenkette Kontextinformationen Trotzdem die Schülerinnen und Schüler sowohl in ersten Übungseinträgen im Plenum sowie in...

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 4 - Clip 2: Erfolgreiche Einträge in die Silbenkette

Welche Silbenkette ist die richtige für das jeweilige Beispielwort? In welche Kästchen gehören die Vokale, in welche die Konsonanten? – feldkonforme Einträge in die Silbenkette

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 4 - Clip 1: Begrüßung und Einstieg

In diesem Clip wiederholen und festigen die Schülerinnen und Schüler die Merkmale der gespannten und ungespannten Silbenkette und tragen im Plenum Wörter in die ungespannte und gespannte Silbenkette ein, die sich jeweils u.a.

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 2: Einführung in die ungespannte Silbenkette

Schülerinnen und Schüler lernen die ungespannte Silbenkette und das dazugehörige Material kennen und probieren sich in Partnerarbeit an diesem aus – erste Übungseinträge in die ungespannte Silbenkette, deren Reflexion und Strategien für feldkonforme Einträge. Schülerinnen und Schüler lernen die ungespannte Silbenkette und das dazugehörige Material kennen und probieren sich in Partnerarbeit an diesem aus – erste Übungseinträge in die ungespannte Silbenkette, deren Reflexion und Strategien für feldkonforme...

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 2 - Clip 5: Reflexion - Festigung der Strategien zur Silbenkettenauswahl

Was kann ich tun, wenn ich mir nicht sicher bin, ob der Vokal der betonten Silbe gespannt oder ungespannt ist? – Reflexion der Strategien zur Bestimmung der Vokalqualität

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 2 - Clip 4: Unterstützung bei den Silbenketteneinträgen durch die Lehrkraft

Wenn die Schülerinnen und Schüler bei den Übungseintragen in die ungespannte Silbenkette eigenständig und auch durch gegenseitige Hilfe nicht weiterkommen, kann die Lehrkraft unterstützend eingreifen und Strategien vermitteln, die letztlich zum Ziel führen. Wenn die Schülerinnen und Schüler bei den Übungseintragen in die ungespannte Silbenkette eigenständig und auch durch gegenseitige Hilfe nicht weiterkommen, kann die Lehrkraft unterstützend eingreifen und Strategien vermitteln, die letztlich zum Ziel...

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 2 - Clip 3: Selbstkorrektur der Schülerinnen und Schüler bei Silbenketteneinträgen

Was, wenn der Eintrag nicht auf Anhieb funktioniert? – Selbstkorrekturen der Schülerinnen und Schüler bei Einträgen in die ungespannte Silbenkette Kontextinformationen Trotzdem die Schülerinnen und Schüler sowohl in ersten Übungseinträgen im Plenum sowie in Partnerarbeit zeigen konnten, dass sie grundsätzlich verstehen, wie sie bei den Eintragungen in die ungespannte Silbenkette vorgehen müssen, werden jedoch noch nicht alle Übungswörter von den Schülerinnen und Schüler auf Anhieb feldkonform in die ungespannte Silbenkette eingetragen. Was, wenn der Eintrag nicht auf Anhieb funktioniert? – Selbstkorrekturen der Schülerinnen und Schüler bei Einträgen in die ungespannte Silbenkette Kontextinformationen Trotzdem die Schülerinnen und Schüler sowohl in ersten Übungseinträgen im Plenum...

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 2 - Clip 2: Erfolgreiche Einträge in die ungespannte Silbenkette

In welche Kästchen gehören die Vokale, in welche die Konsonanten? – erste feldkonforme Einträge in die ungespannte Silbenkette Kontextinformationen Nachdem die Schülerinnen und Schüler zu Stundenbeginn die ungespannte Silbenkette kennengelernt haben und im Plenum erste Einträge in diese getätigt haben, zeigt dieses Video Einträge der Schülerinnen und Schüler in Partnerarbeit an den iPads. In welche Kästchen gehören die Vokale, in welche die Konsonanten? – erste feldkonforme Einträge in die ungespannte Silbenkette Kontextinformationen Nachdem die Schülerinnen und Schüler zu Stundenbeginn die ungespannte Silbenkette kennengelernt haben...

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 2 - Clip 1: Begrüßung und Einstieg

Was unterscheidet den Vokal der ersten Silbe in Ofen von dem Vokal in Affe? In diesem Clip wiederholen und festigen die Schülerinnen und Schüler die Strategien zur Unterscheidung der Gespanntheit von Vokalen in betonten Silben.

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 1: Einführung in die gespannte Silbenkette

Schülerinnen und Schüler lernen die Silbenkette und das dazugehörige Material kennen und probieren sich in Partnerarbeit an diesem aus – erste Übungseinträge in die gespannte Silbenkette, deren Reflexion und Strategien für feldkonforme Einträge.

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 1 - Clip 5: Reflexion - Festigung der Strategien zur Silbenkettenauswahl

Was kann ich tun, wenn ich mir nicht sicher bin, ob der Vokal der betonten Silbe gespannt oder ungespannt ist? – Reflexion der Strategien zur Bestimmung der Vokalqualität

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 1 - Clip 4: Unterstützung bei den Silbenketteneinträgen durch die Lehrkraft

Wenn die Schülerinnen und Schüler bei den Übungseintragen in die Silbenkette eigenständig und auch durch gegenseitige Hilfe nicht weiterkommen, kann die Lehrkraft unterstützend eingreifen und Strategien vermitteln, die letztlich zum Ziel führen.

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 1 - Clip 3: Selbstkorrektur der Schülerinnen und Schüler bei Silbenketteneinträgen

Was, wenn der Eintrag nicht auf Anhieb funktioniert? – Selbstkorrekturen der Schülerinnen und Schüler bei Einträgen in die gespannte Silbenkette Kontextinformationen Trotzdem die Schülerinnen und Schüler sowohl in ersten Übungseinträgen im Plenum sowie in Partnerarbeit zeigen konnten, dass sie grundsätzlich verstehen, wie sie bei den Eintragungen in die gespannte Silbenkette vorgehen müssen, werden jedoch noch nicht alle Übungswörter von den Schülerinnen und Schüler auf Anhieb feldkonform in die gespannte Silbenkette eingetragen. Was, wenn der Eintrag nicht auf Anhieb funktioniert? – Selbstkorrekturen der Schülerinnen und Schüler bei Einträgen in die gespannte Silbenkette Kontextinformationen Trotzdem die Schülerinnen und Schüler sowohl in ersten Übungseinträgen im Plenum sowie...

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 1 - Clip 2: Erfolgreiche Einträge in die gespannte Silbenkette

In welche Kästchen gehören die Vokale, in welche die Konsonanten? – erste feldkonforme Einträge in die gespannte Silbenkette Kontextinformationen Nachdem die Schülerinnen und Schüler zu Stundenbeginn die Silbenkette kennengelernt haben und im Plenum erste Einträge in die gespannte Silbenkette getätigt haben, zeigt dieses Video erste Einträge der Schülerinnen und Schüler in Partnerarbeit an den iPads. In welche Kästchen gehören die Vokale, in welche die Konsonanten? – erste feldkonforme Einträge in die gespannte Silbenkette Kontextinformationen Nachdem die Schülerinnen und Schüler zu Stundenbeginn die Silbenkette kennengelernt haben und im Plenum...

Deutsch - 1. Klasse - Rechtschreibtraining mit der Silbenkette. Einheit 1 - Clip 1: Begrüßung und Einstieg

Was unterscheidet den Vokal der ersten Silbe in Ofen von dem Vokal in Affe? Die Gespanntheit des Vokals. In diesem Clip lernen die Schülerinnen und Schüler erste Strategien zur Unterscheidung der Gespanntheit von Vokalen in betonten Silben kennen.

Detektiv Zahlenhochhaus II

Eine Gruppe mit vier Schüler*innen beim Spiel. Sie arbeiten mit einer anderen Protokollvorlage als hier empfohlen.

Detektiv Zahlenhochhaus I

Vier Schüler*innen spielen Dieb im Zahlenhochhaus. Der Dieb wird von zwei Lernenden gemeinsam gespielt.

Der Zauberlehrling Inhalt - Zeitreise - Rollenspiel

Die Unterrichtsstunde im Fach Deutsch befasst sich mit dem Thema „Ballade“. Nachdem die Lehrkraft kurz das Vorwissen der Schüler:innen zum Thema aktiviert, führt sie eine Imaginationsübung in Form einer Zeitreise durch.