Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten. Stunde 2 - Clip 2: Wiederholung der Ergebnisse aus der ersten Stunde

Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse wiederholen im Sitzkreis gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin die Ergebnisse der vorherigen Stunde: Beim Würfelwurf mit einem Würfel ist kein Ereignis sicher, Zahlen zwischen 1 und 6 sind möglich und Zahlen größer als 6 sind unmöglich. Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse wiederholen im Sitzkreis gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin die Ergebnisse der vorherigen Stunde: Beim Würfelwurf mit einem Würfel ist kein Ereignis sicher, Zahlen zwischen 1 und 6 sind möglich und...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten. Stunde 2 - Clip 1: "Heute ist Sommeranfang" - Begrüßung im Sitzkreis

„Heute ist ein ganz besonderes Datum!“ Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse beenden die Freiarbeitsphase, kommen im Sitzkreis zusammen und stellen den Tagesplan vor.

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten. Stunde 1: Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit einem Würfel (Schüler-Lehrer-Perspektive)

Ist die 6 wirklich unwahrscheinlicher als andere Augenzahlen? Gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin untersuchen die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse kurz vor den Sommerferien sichere, mögliche und unmögliche Ereignisse beim Würfelwurf mit einem Würfel. Ist die 6 wirklich unwahrscheinlicher als andere Augenzahlen? Gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin untersuchen die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse kurz vor den Sommerferien sichere, mögliche und unmögliche Ereignisse beim Würfelwurf mit...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten. Stunde 1: Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit einem Würfel (Klassenperspektive)

Ist die 6 wirklich unwahrscheinlicher als andere Augenzahlen? Gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin untersuchen die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse kurz vor den Sommerferien sichere, mögliche und unmögliche Ereignisse beim Würfelwurf mit einem Würfel. Ist die 6 wirklich unwahrscheinlicher als andere Augenzahlen? Gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin untersuchen die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse kurz vor den Sommerferien sichere, mögliche und unmögliche Ereignisse beim Würfelwurf mit...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten. Stunde 1 - Clip 4: Reflexion und Ergebnisbesprechung der Einzelarbeit

Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse reflektieren im Sitzkreis mithilfe der Daumenprobe die Einzelarbeitsphase und beantworten auf Grundlage ihrer Ergebnisse die Frage, welche Augenzahlen beim Würfelwurf mit einem Würfel sicher, möglich oder unmöglich sind. Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse reflektieren im Sitzkreis mithilfe der Daumenprobe die Einzelarbeitsphase und beantworten auf Grundlage ihrer Ergebnisse die Frage, welche Augenzahlen beim Würfelwurf mit einem Würfel sicher, möglich...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten. Stunde 1 - Clip 3: Unterstützung während der Einzelarbeit

Gibt es sichere Augenzahlen beim Würfeln mit einem Würfel? Während der Einzelarbeitsphase würfeln die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse 30-mal mit einem Würfel und dokumentieren die gewürfelten Augenzahlen in einer Strichliste.

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten. Stunde 1 - Clip 2: "Ist das sicher, möglich oder unmöglich?"

„Heute ist schulfrei.“ – Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse sitzen im Sitzkreis und ordnen in der Einstiegsphase des Mathematikunterrichts alltagsbezogenen Aussagen, die für alle sichtbar auf dem Boden liegen, den Begriffen sicher, möglich und unmöglich zu. „Heute ist schulfrei.“ – Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse sitzen im Sitzkreis und ordnen in der Einstiegsphase des Mathematikunterrichts alltagsbezogenen Aussagen, die für alle sichtbar auf dem Boden liegen, den Begriffen sicher,...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten. Stunde 1 - Clip 1: Begrüßung, Tagesplan und Einstieg im Sitzkreis

Welches Datum haben wir heute? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse beenden die Freiarbeitsphase und besprechen im Sitzkreis den Tagesplan: In den nächsten Stunden geht es im Mathematikunterricht um das Thema Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln. Welches Datum haben wir heute? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse beenden die Freiarbeitsphase und besprechen im Sitzkreis den Tagesplan: In den nächsten Stunden geht es im Mathematikunterricht um das Thema Wahrscheinlichkeiten beim...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 3: Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit zwei Würfeln (2) (Schüler-Lehrer-Perspektive)

Wie echte Mathematiker beweisen… Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse versuchen gemeinsam mit ihrer Lehrerin kurz vor den Sommerferien zu begründen, warum die Sieben die wahrscheinlichste Augensumme beim Würfeln mit zwei Würfeln ist.

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 3: Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit zwei Würfeln (2) (Klassenperspektive)

Wie echte Mathematiker beweisen…Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse versuchen gemeinsam mit ihrer Lehrerin kurz vor den Sommerferien zu begründen, warum die Sieben die wahrscheinlichste Augensumme beim Würfeln mit zwei Würfeln ist.

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 3 - Clip 4: „Habt ihr es bewiesen?“ – Arbeitsergebnisse.

Wie echte Mathematiker beweisen…Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse schließen ihre Untersuchungen zu den Würfelwahrscheinlichkeiten im Theaterkreis ab und finden Begründungen, warum die Sieben die wahrscheinlichste Augensumme beim Würfeln mit zwei Würfeln ist. Wie echte Mathematiker beweisen…Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse schließen ihre Untersuchungen zu den Würfelwahrscheinlichkeiten im Theaterkreis ab und finden Begründungen, warum die Sieben die wahrscheinlichste Augensumme beim Würfeln...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 3 - Clip 3: „…dass er bei mir abgucken kann.“ – Partnerarbeit

Was heißt es, mit einem Partner gemeinsam eine Aufgabe zu bearbeiten? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse bekommen von ihrer Lehrerin wertvolle Tipps, wie man am besten zusammen arbeiten kann.

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 3 - Clip 2: „Wie kommt denn das?“ – Aufgabenstellung

Wie echte Mathematiker beweisen…Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse bekommen von ihrer Lehrerin kurz vor den Sommerferien die Aufgabe, alle möglichen Kombinationen zum Bilden einer Augensumme bei zwei Würfeln zu finden.

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 3 - Clip 1: Kind des Tages

„In der ersten Stunde haben wir Mathe.“ Da das Kind des Tages heute nicht da ist, übernimmt die Klasse mit Unterstützung der Lehrkraft die Aufgabe und bespricht das Tagesprogramm für den heutigen Tag und entdeckt dabei eine Neuerung bei dieser Routine.

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 2: Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit zwei Würfeln (Schüler-Lehrer-Perspektive)

Sind beim Würfeln mit zwei Würfeln wirklich alle Ergebnisse gleich wahrscheinlich? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse untersuchen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin kurz vor den Sommerferien, wie wahrscheinlich die möglichen Ereignisse beim Würfeln mit zwei Würfeln sind. Sind beim Würfeln mit zwei Würfeln wirklich alle Ergebnisse gleich wahrscheinlich? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse untersuchen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin kurz vor den Sommerferien, wie wahrscheinlich die möglichen...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 2: Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit zwei Würfeln (Klassenperspektive)

Sind beim Würfeln mit zwei Würfeln wirklich alle Ergebnisse gleich wahrscheinlich? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse untersuchen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin kurz vor den Sommerferien, wie wahrscheinlich die möglichen Ereignisse beim Würfeln mit zwei Würfeln sind. Sind beim Würfeln mit zwei Würfeln wirklich alle Ergebnisse gleich wahrscheinlich? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse untersuchen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin kurz vor den Sommerferien, wie wahrscheinlich die möglichen...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 2 - Clip 3: Ergebnissicherung im Unterrichtsgespräch

Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse stellen sich im Unterrichtsgespräch gegenseitig die Ergebnisse der Gruppenarbeitsphase vor und notieren an der Tafel, welche Augensummen beim Würfeln mit zwei Würfeln sicher, möglich, (sehr) wahrscheinlich, unwahrscheinlich und unmöglich sind. Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse stellen sich im Unterrichtsgespräch gegenseitig die Ergebnisse der Gruppenarbeitsphase vor und notieren an der Tafel, welche Augensummen beim Würfeln mit zwei Würfeln sicher, möglich, (sehr)...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 2 - Clip 2: Unterstützung der Gruppengespräche

„Die 13 ist zu hoch.“ – Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse diskutieren kurz vor den Sommerferien in Gruppenarbeit die Wahrscheinlichkeiten der verschiedenen Augensummen beim Würfeln mit zwei Würfeln.

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 2 - Clip 1: „Nichts ist sicher“ – Wiederholung und Einstieg

Welche Zahlen sind beim Würfeln mit einem Würfel sicher? Und wie ist das, wenn man mit zwei Würfeln würfelt? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse wiederholen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin die Ergebnisse der vorherigen Stunde und besprechen den weiteren Verlauf der Stunde. Welche Zahlen sind beim Würfeln mit einem Würfel sicher? Und wie ist das, wenn man mit zwei Würfeln würfelt? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse wiederholen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin die Ergebnisse der vorherigen Stunde und...

Mathematik - 1. Klasse Würfelwahrscheinlichkeiten 2. Stunde 1: Wahrscheinlichkeiten beim Würfeln mit einem Würfel (Schüler-Lehrer-Perspektive)

Würfelt man die 6 wirklich seltener als andere Augenzahlen? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse untersuchen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin kurz vor den Sommerferien sichere, mögliche und unmögliche Ereignisse beim Würfelwurf mit einem Würfel. Würfelt man die 6 wirklich seltener als andere Augenzahlen? Die Schülerinnen und Schüler einer ersten Klasse untersuchen gemeinsam mit ihrer Mathematiklehrerin kurz vor den Sommerferien sichere, mögliche und unmögliche Ereignisse beim Würfelwurf mit...