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Ergebnisse 1561 – 1580 von 2300debug: finder - default result 1
Modul 3: Digitale Medien, Didaktische Prinzipien & Trigonometrie
Ganzheitliche Fortbildungseinheit: Von Medientheorien über didaktische Prinzipien bis zur fachlichen Vertiefung der Trigonometrie. Dieses umfassende Fortbildungsmodul verknüpft drei Perspektiven der Lehrerbildung: 1.
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Modul 5: Kognitive Aktivierung, Unterrichtsplanung, Graphen und Bäume
Ein interdisziplinäres Modul, das zeigt, wie man tiefes Nachdenken bei Schülern anregt, Unterricht professionell plant und komplexe Informatik-Konzepte (Graphen) anschaulich vermittelt. Dieses umfassende Modul verknüpft drei Perspektiven der Lehrerbildung: 1.
Ein interdisziplinäres Modul, das zeigt, wie man tiefes Nachdenken bei Schülern anregt, Unterricht professionell plant und komplexe Informatik-Konzepte (Graphen) anschaulich vermittelt. Dieses umfassende Modul verknüpft drei Perspektiven der...
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Modul 6: Lernbegleitung, Repräsentationsebenen & Bruchrechnen
Ein integrierter Kurs zu Lernbegleitung, dem EIS-Prinzip und mathematischen Hürden beim Bruchrechnen – Theorie, Praxis und Videobeispiele vereint. Dieses umfassende Modul verknüpft drei Perspektiven auf professionelles Lehrerhandeln: 1.
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Modul 8: Kooperatives Lernen, Didaktische Rekonstruktion & Chemie der Farben
Interdisziplinäres Modul zu Kooperativem Lernen, Didaktischer Rekonstruktion und Farbstoffchemie inkl. Videovignetten. Dieses umfassende Fortbildungsmodul verknüpft drei Perspektiven auf guten Unterricht: 1.
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Biologie, Klasse 11: Selbstständig Lernen (Molekulargenetik)
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Motive entwickeln und Beratung einholen
Die Sequenz «Motive entwickeln und Beratung einholen» aus der Unterrichtseinheit «Myshirt» fokussiert auf die individuelle Produktentwicklung einer Schülerin. Dabei wird einerseits auf eine punktuelle Beratung durch die Lehrperson bei der Motiventwicklung und andererseits auf den Verlauf der gesamten Produktentwicklung fokussiert, wie er in der Prozessmappe der Schülerin einsehbar ist.
Die Sequenz «Motive entwickeln und Beratung einholen» aus der Unterrichtseinheit «Myshirt» fokussiert auf die individuelle Produktentwicklung einer Schülerin. Dabei wird einerseits auf eine punktuelle Beratung durch die Lehrperson bei der...
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Motive und Motivanordnungen diskutieren
Die Sequenz «Motive und Motivanordnungen diskutieren» aus der Unterrichtseinheit «Wasserstopper» beschäftigt sich mit dem individuellen Designprozess einer Schülerin. Ein Ausschnitt aus einem Gespräch mit der Lehrperson sowie Materialien aus dem Workbook der Schülerin zeigen Einblicke in die Entwicklung des Produktes.
Die Sequenz «Motive und Motivanordnungen diskutieren» aus der Unterrichtseinheit «Wasserstopper» beschäftigt sich mit dem individuellen Designprozess einer Schülerin. Ein Ausschnitt aus einem Gespräch mit der Lehrperson sowie Materialien aus dem...
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Motive und Motivanordnungen entwickeln
Die Sequenz «Motive und Motivanordnungen entwickeln» aus der Unterrichtseinheit «Myshirt» fokussiert auf die individuelle Produktentwicklung eines Schülers. Dabei wird einerseits eine punktuelle Intervention durch die Lehrperson thematisiert, in der eine Idee des Schülers ins Plenum getragen wird, anderseits wird der Verlauf der gesamten Produktentwicklung fokussiert, wie er in der Prozessmappe der Schülerin einsehbar ist.
Die Sequenz «Motive und Motivanordnungen entwickeln» aus der Unterrichtseinheit «Myshirt» fokussiert auf die individuelle Produktentwicklung eines Schülers. Dabei wird einerseits eine punktuelle Intervention durch die Lehrperson thematisiert, in der...
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Motive und Motivanordnungen suchen und entwickeln
In der Sequenz «Motive und Motivanordnungen suchen und entwickeln» aus der Unterrichtseinheit «Wasserstopper» sind die Lernenden dabei, mögliche Motive und deren Anordnungen auf der Fläche des Duschvorhangs zu suchen.
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Motive und Oberflächenveränderungen suchen und entwickeln
Die Sequenz «Motive und Oberflächenveränderungen suchen und entwickeln» aus der Unterrichtseinheit «Myshirt» zeigt ein Team von zwei Lernenden, die innerhalb einer Phase von gestalterischen Experimenten verschiedene Möglichkeiten zur Veränderung der Oberfläche eines T-Shirts mit Materialien zum Applizieren ausloten.
Die Sequenz «Motive und Oberflächenveränderungen suchen und entwickeln» aus der Unterrichtseinheit «Myshirt» zeigt ein Team von zwei Lernenden, die innerhalb einer Phase von gestalterischen Experimenten verschiedene Möglichkeiten zur Veränderung der...
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Multiplikation von Summen (CH-013-0)
Im Theorieteil wird zuerst aufgefrischt, was den SchülerInnen zum Thema Termumformungen geblieben ist, danach erarbeitet die Lehrperson anhand eines Beispiels das neue Thema innerhalb der Termumformungen: Multiplikation von Summen.
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Das Münchner Lehrertraining ist ein fünftägiges Trainingsseminar für Studierende und angehende Lehramtsanwärter*innen, das auf die Unterrichtspraxis vorbereitet. Die wichtigste Arbeitsmethode im Lehrkräftetraining ist das Rollenspiel
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Mund-Hand-System. elementare Kulturtechniken: Lese- und Schriftspracherwerb
Die Lehrerinnen erklären ein aus der Sonderpädagogik stammendes System, dass auch Schüler*innen ohne Förderbedarf beim Lesen lernen unterstützt.
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Der Film zeigt den Aufbau und Ablauf einer Prüfung in mündlicher Kommunikationsfähigkeit im Rahmen einer Gruppe anhand von zwei kompletten Prüfungen. Der Film zeigt den Aufbau und Ablauf einer Prüfung in mündlicher Kommunikationsfähigkeit im Rahmen einer Gruppe anhand von zwei kompletten Prüfungen:Prüfung mit vier Schülerinnen und Schülern der 9.
Der Film zeigt den Aufbau und Ablauf einer Prüfung in mündlicher Kommunikationsfähigkeit im Rahmen einer Gruppe anhand von zwei kompletten Prüfungen. Der Film zeigt den Aufbau und Ablauf einer Prüfung in mündlicher Kommunikationsfähigkeit im Rahmen...
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Die Unterrichtsidee "Mystery Tube" ist Beispiel für ein Black-Box-Experiment. Es herauszufinden, wie der innere Aufbau einer geheimnisvollen Röhre aussehen könnte.
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Nachfolgend an die konkrete Implementierung im Unterricht wird in diesem Teilmodul zu Reflexionsmethoden und Feedback, sowie Anschlusskommunikation und Sicherungsphasen gearbeitet.
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Nachstellen eines Wassily Kandinsky Bildes in Form von Sandkastenbildern
Die Lehrerin startet mit einer Fantasiereise für die Kinder in die Stunde. Zwei Schüler:innen stellen den Künstler Kandinsky und sein Bild Improvisation 9 vor.
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Nature of Science - Einführung
Das Video liefert eine Einführung in "Nature of Science". Diese konzentriert sich auf den Minimalkonsens-Ansatz. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt, und die Kommission kann nicht für eine etwaige Verwendung der darin enthaltenen Informationen haftbar gemacht werden.
Das Video liefert eine Einführung in "Nature of Science". Diese konzentriert sich auf den Minimalkonsens-Ansatz. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher...
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Naturfarbstoffe und Indikatoren
Struktur und Funktion von Naturfarbstoffen und pH-Indikatoren sowie der Einfluss von Substituenten (Auxochrome). Diese Einheit stellt wichtige Farbstoffklassen vor, darunter Chlorophyll, Carotinoide (Lycopin) und Indikatoren wie Lackmus oder Methylorange.
Struktur und Funktion von Naturfarbstoffen und pH-Indikatoren sowie der Einfluss von Substituenten (Auxochrome). Diese Einheit stellt wichtige Farbstoffklassen vor, darunter Chlorophyll, Carotinoide (Lycopin) und Indikatoren wie Lackmus oder...
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Naturkatastrophen und Naturereignisse
Die Unterrichtsstunde befasst sich mit Naturkatastrophen und Naturereignissen. Die Unterrichtsstunde befasst sich mit Naturkatastrophen und Naturereignissen. Zu Beginn klärt der Lehrer mit der Klasse die Begriffe zu diesem Thema.