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Ergebnisse 341 – 360 von 3406debug: finder - default result 1
Synonyme - Verben darstellen Teil 1
Synonyme (Umgangssprache und Standardsprache) \n \nWiederholung im öffentlichen Unterricht, \nSammlung von Synonymen zu 'essen' am Whiteboard, \nim Anschluss Gruppenarbeit zur Darstellung von Verben, abschließend Präsentation im Plenum.
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Was sagst du jemandem, der sich aus Liebeskummer umbringen will?
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Was sagst du jemandem, der sich aus Liebeskummer umbringen will?
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Was sagst du jemandem, der sich aus Liebeskummer umbringen will?
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Was sagst du jemandem, der sich aus Liebeskummer umbringen will?
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Was sagst du jemandem, der sich aus Liebeskummer umbringen will?
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Was sagst du jemandem, der sich aus Liebeskummer umbringen will?
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Was sagst du jemandem, der sich aus Liebeskummer umbringen will?
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Was sagst du jemandem, der sich aus Liebeskummer umbringen will?
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Welche Farben entstehen beim Übereinanderlegen von Primärfarben? Die Lehrperson demonstriert mit Folien die drei Primärfarben Cyan, Yellow und Magenta. Mit Bezug zur Malerei der Schüler*innen aktiviert die Lehrperson im Gespräch Vorwissen zur... Welche Farben entstehen beim Übereinanderlegen von Primärfarben? Die Lehrperson demonstriert mit Folien die drei Primärfarben Cyan, Yellow und Magenta. Mit Bezug zur Malerei der Schüler*innen aktiviert die Lehrperson im Gespräch Vorwissen zur subtraktiven Farbmischung und legt die Folien zur Visualisierung der drei Sekundärfarben Grün, Orange und Violett übereinander.
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In der Stunde geht es um das Thema Subtraktion. Um das Subtrahieren zu üben, erhält jede:r Schüler:in zwei Würfel und sein Arbeitsheft, um die vom Lehrer erklärten Gleichungen aufzuschreiben.
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Stützstrategien: Ressourcenmanagement und Motivationsregulation
Lernumgebung und Motivation managen: Internes vs. externes Ressourcenmanagement und Strategien zur Selbstmotivation. Stützstrategien schaffen die notwendigen Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen. Das Modul unterscheidet zwischen internem... Lernumgebung und Motivation managen: Internes vs. externes Ressourcenmanagement und Strategien zur Selbstmotivation. Stützstrategien schaffen die notwendigen Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen. Das Modul unterscheidet zwischen internem Ressourcenmanagement (Anstrengung, Zeitmanagement, Motivation) und externem Ressourcenmanagement (Arbeitsplatz, Literatur).
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Nach einem einleitenden Worship-Song zur Einstimmung auf den Religionsunterricht erinnern sich die Schüler:innen an die vergangene Religionsstunde zurück, in der das Verhalten der Kirche zur Zeit des Nationalsozialismus behandelt wurde.
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Unterrichtsbeginn einer Doppelstunde (Englisch). Die Klasse ist aufgrund eines Vorfalls mit einer anderen Klasse aufgebracht. Einige Schüler:innen überrumpeln die Lehrkraft gleich zu Stundenbeginn mit Erzählungen dazu.
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Stunden 4+5: Handlungs- und Urteilsphase
In einer Talkshow vertritt je ein*e Schüler*in seine*ihre Gruppe. Anschließend werden die Methode und die Argumente reflektiert und den persönlichen Meinungen gegenübergestellt.
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Stunden 4+5: Formulieren von politischen Urteilen
In einer Debatte vertreten die Schüler*innen die Positionen diverser Akteure und positionieren sich anschließend entsprechend ihrer eigenen Meinung.
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Die Schüler*innen erarbeiten und präsentieren die Argumente der zum Thema Mindestlohn relevanten Akteure.
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Stunde 2+3: Analyse- und Erarbeitungsphase
Die Schüler*innen erarbeiten und präsentieren die Argumente der zum Thema Mindestlohn relevanten Akteure.
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Über eine Mindmap und einen Videoausschnitt wird den Schüler*innen das Thema Mindestlohn näher gebracht.
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Stunde 1: Einstieg in das Thema
Über die gemeinsame Analyse einer Karikatur steigen die Schüler*innen in das Thema Mindestlohn ein. Mutmaßliche Auswirkungen des Mindestlohns werden in Partnerarbeit erarbeitet und anschließend gesammelt.