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Ergebnisse 701 – 720 von 3406debug: finder - default result 1
Medienerziehung: Social Media und ihre Gefahren
In dieser Unterrichtstunden im Fach Medienerziehung, möchte die Lehrerin im Unterricht die Schüler:innen dafür sensibilisieren, was sie in den Sozialen Medien von sich preisgeben.
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Nachstellen eines Wassily Kandinsky Bildes in Form von Sandkastenbildern
Die Lehrerin startet mit einer Fantasiereise für die Kinder in die Stunde. Zwei Schüler:innen stellen den Künstler Kandinsky und sein Bild Improvisation 9 vor.
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Sozialisierung in Deutschland nach dem 2.Weltkrieg
Teils auf französisch, teils auf deutsch wird in dieser Unterrichtsstunde die Situation der Menschen in Deutschland nach dem 2. Weltkrieg besprochen.
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Die Schüler:innen arbeiten an ihren Geschichten aus der letzten Stunde. Die Lehrkraft führt ins Thema ‘Bedeutung von sauberen Wasserquellen’ mithilfe eines Videos ein und die Schüler:innen füllen dazu ein Arbeitsblatt aus.
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Die Lehrkraft und die Schüler:innen diskutieren, wie man Wasser gut ausnutzt und nicht verschwendet. Die Schüler:innen lernen die Probleme der Wasserverschmutzung kennen.
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Weiterbildungsschule - 2. Klassenstufe - Energie und Umwelt für Maschinenbau
Im Mittelpunkt der Unterrichtsstunde steht das neu in den Stundenplan integrierte Thema „Nachhaltigkeit“. Der Lehramtsstudent sensibilisiert die Schüler:innen mittels konkreter Beispiele aus dem Alltag für das Thema, gibt praktische Ratschläge und... Im Mittelpunkt der Unterrichtsstunde steht das neu in den Stundenplan integrierte Thema „Nachhaltigkeit“. Der Lehramtsstudent sensibilisiert die Schüler:innen mittels konkreter Beispiele aus dem Alltag für das Thema, gibt praktische Ratschläge und stellt gezielte Fragen zu den Themenkomplexen Einkaufsverhalten, Verpackung und Inhaltsstoffe.
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In der Stunde wird für die bevorstehende Klassenarbeit geübt. Hierfür werden von den Schüler:innen Arbeitsblätter von Urlisten und Diagrammen bearbeitet.
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In der Stunde wird das Schreiben von Steckbriefen thematisiert. Nach einer kurzen Wiederholung schreiben die Schüler:innen anhand eines Sachtextes einen Steckbrief.
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Daten sammeln, ordnen und darstellen_Säulendiagramm
In der Stunde bearbeiten die Schüler:innen eine Aufgabe in der sie aus einer Urliste eine Strichliste fertigen sollen. Anschließend sollen sie die Werte in einem Säulendiagramm darstellen.
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Die Stunde ist die letzte Stunde vor der Klassenarbeit. Die Schüler:innen bearbeiten zur Wiederholung Arbeitsblätter, auf denen sie einen Steckbrief zum Wolf erstellen sollen.
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Wasserkreislauf_individuelle Lernzeit
Es handelt sich um eine Stunde „individuelle Lernzeit“, bei welcher die Schüler:innen unterschiedliche Aufgaben allein oder in Partnerarbeit aus den Fächern Sachunterricht, Mathematik, Englisch oder Geographie lösen.
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2017-01-25 Preissner LP1 - Thema: Hispanics, Latinos and Native Americans in the USA
Unterrichtsversuch von zwei Lehramtsstudierenden im Team-Teaching. Die Jahrgangsstufe wurde nicht angegeben, hierbei handelt es sich um eine Schätzung. Es findet zum großen öffentlicher Unterricht statt, ab ca.
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Tanskulturalität im Literaturunterricht \nThema: Identitätsfindung, Gegenstand: Alma Flor "Ja! Wir sind Latinos" \nvon Studierenden geplanter und durchgeführter Unterrichtsversuch \n \n00:00:00 – LP’s begrüßen Klasse und teilen Text aus.
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2017-01-26 - Kemmerer - Thema: Rollenspiel einer mündlichen Prüfung 10. Klasse (Text Prompts)
Micorteaching: Studierende spielen eine Kommunikationsprüfung Klasse 10 Englisch – Aufgabenformat: Text prompts Studierende spielen eine Kommunikationsprüfung Klasse 10 Englisch – Aufgabenformat: Text prompts
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Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 5.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Visual promts & flowcharts Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 5.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Visual promts & flowcharts
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2017-01-26 - Kemmerer - Thema: Rollenspiel einer mündlichen Prüfung 7. Klasse (Realia & Role plays)
Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 7.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Realia & role plays Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 7.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Realia & role plays
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2017-02-01 Harwart LK - Thema: Bronsky "Scherbenpark" (Romananfang)
Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung
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2017-02-01 Harwart Schnittversion - Thema: Bronsky "Scherbenpark" (Romananfang)
Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung
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2017-02-01 Harwart SK - Thema: Bronsky "Scherbenpark" (Romananfang)
Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung
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Tanskulturalität im Literaturunterricht \nThema: Identitätsfindung, Gegenstand: Alma Flor "Ja! Wir sind Latinos" \nvon Studierenden geplanter und durchgeführter Unterrichtsversuch \n \n00:00:00 – LP’s begrüßen Klasse und teilen Text aus.