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Ergebnisse 2641 – 2660 von 3418debug: finder - default result 1
In der Stunde geht es um das Erlernen der Vokabeln zum Thema „(Haus)tiere“. Nach einer kleinen Wiederholung und dem Aufgreifen eines bereits bekannten Spieles versucht die Lehrerin im Laufe der Stunde von der reinen Nennung von Tieren hin zum Bilden... In der Stunde geht es um das Erlernen der Vokabeln zum Thema „(Haus)tiere“. Nach einer kleinen Wiederholung und dem Aufgreifen eines bereits bekannten Spieles versucht die Lehrerin im Laufe der Stunde von der reinen Nennung von Tieren hin zum Bilden von vollständigen Sätzen zu kommen.
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2017-03-14 - Kemmerer - G3 -Thema: Mündliche Probeprüfung "Earth and Us""
SchülerInnen nehmen an einer Probeprüfung für die mündliche Kommunikationsprüfung teil. Das Thema der Prüfung war Marriage und an ihr waren zwei Lehrperson und zwei SchülerInnen beteiligt.
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2017-03-14 - Kemmerer - G4 - Thema: Mündliche Probeprüfung "Earth and Us""
SchülerInnen nehmen an einer Probeprüfung für die mündliche Kommunikationsprüfung teil. Das Thema der Prüfung war Marriage und an ihr waren zwei Lehrperson und zwei SchülerInnen beteiligt.
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Das Thema der Stunde ist die Beschreibung von einer Stadtkarte. Zunächst wird mit einem Spiel das Wissen bezüglich verschiedener öffentlicher Gebäude und Richtungen reaktiviert.
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In der Stunde werden verschiedene Aufgaben zu den phonetischen Lauten durchgeführt. So werden bspw. Objekte in Schachteln sortieren, je nach deren Anfangsbuchstaben (z.
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In der Stunde wiederholt die Lehrerin zunächst die Familienmitglieder mit bildlichem Bezug zu der Familie von "Winnie". Im Anschluss erstellen die Schüler:innen ihren eigenen Stammbaum.
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In der Sportstunde wird die Ausdauerleistungsfähigkeit der Schüler:innen verbessert. Es beginnt mit einem Erwärmungsspiel und geht dann über zum Hauptbestandteil der Stunde, dem Ausdauerspiel.
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In der Stunde geht es um die Wiederholung der erlernten Vokabeln zum Thema Körper. Hierfür werden Spiele und Lieder zu den Vokabeln zum Thema Körper gespielt und gesungen.
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In der Stunde geht es um das Thema Sandwich. Zum einen werden die Zutaten geübt und zum anderen der Ablauf einer Bestellung eines Sandwiches.
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In der Stunde werden verschiedene Wurfspiele erprobt.
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In der Stunde geht es um die Wiederholung der erlernten Vokabeln zum Thema Körper. Hierfür werden Spiele und Lieder zu den Vokabeln zum Thema Körper gespielt und gesungen.
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In der Stunde wird das Spiel "Wildschweinjagd" gespielt, um die Ausdauerleistungsfähigkeit der Schüler:innen zu verbessern.
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In der Stunde geht es um die Wiederholung der erlernten Vokabeln zum Thema Körper. Hierfür müssen die Schüler:innen Vokabeln einer entsprechenden Kategorie zuordnen.
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Die Lehrkraft stellt das Buch “Happy Birthday Winnie" vor und es findet ein Gespräch über Geburtstagspartys statt. Die Schüler:innen lernen neue Wörter zum Thema Familienmitglieder und üben diese durch die Spiele “Who’s missing at the party?” und... Die Lehrkraft stellt das Buch “Happy Birthday Winnie" vor und es findet ein Gespräch über Geburtstagspartys statt. Die Schüler:innen lernen neue Wörter zum Thema Familienmitglieder und üben diese durch die Spiele “Who’s missing at the party?” und “Who’s at the party?” im Plenum und in Gruppen.
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In der Stunde stellt die Lehrerin das Buch „Happy Birthday Winnie“ vor. Anschließend erzählen die Schüler:innen was auf dem Geburtstag passiert.
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Die Schüler:innen wiederholen Vokabeln zur Familie. Die Lehrkraft stellt den Stammbaum vor. Im Anschluss erstellen und präsentieren die Schüler:innen ihren eigenen Stammbaum.
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Im Rahmen eines Forums präsentiert eine Schüler:innengruppe zum Thema Textil ihre Ergebnisse. Die Lehrkraft kommentiert dabei die Form der Präsentation.
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Die Sportstunde dient zur Ausdauerförderung, die durch Lauf- und Reaktionsspiele geschult wird. Es finden freies Spielen, Fangspiele und ein Entspannungsspiel statt.
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2017-05-05 Dingeldein LK Vorabversion
Einführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung. Problemfomulierung, Thematisierung des Begriffs Energie bei chemischen Reaktionen, Initiierung der Fragstellung, Gruppenarbeit
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Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.