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02:50
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 7: Lagerkennzahlen Lagerlogistik | Fachlagerist:in und Fachpraktiker:in

Lernfeld 3 „Güter bearbeiten“: Fokus auf Lagerkennzahlen nach Inventurarten. Lernziele: Wirtschaftlichkeit eines Lagers erläutern, Kennzahlen und ihre Bedeutung kennen, Kennzahlen berechnen und interpretieren. Gezeigt wird eine Einzelarbeitsphase....

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03:33
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 8A: Angebotsvergleich | Kaufleute im Einzelhandel und Verkäufer:innen

Angebotsvergleich mit VeloCity Bikes in bekannter Bürosimulation: Nach Bezugskalkulation, Anfragen und Angeboten wenden SuS Kriterien an, unterscheiden quantitative/qualitative Komponenten und führen den Vergleich eigenständig durch...

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03:31
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 8B: Geldschöpfung | Berufliches Gymnasium (Wirtschaft)

Angebotsvergleich mit VeloCity Bikes in bekannter Bürosimulation: Nach Bezugskalkulation, Anfragen und Angeboten wenden SuS Kriterien an, unterscheiden quantitative/qualitative Komponenten und führen den Vergleich eigenständig durch...

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03:12
Förderbezogene Diagnostik in heterogenen Klassen: Videovignette 9: Geldschöpfung | Berufliches Gymnasium (Wirtschaft)

Einheit zur Geldschöpfung (BPE 18.1): Nach Wiederholung von Geldmengen erarbeiten SuS in Gruppen mithilfe eines Infotexts Beispiele zur Geldschöpfung durch Zentral- und Geschäftsbanken, benennen Einflussfaktoren und erklären Auswirkungen. Abschluss:...

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