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2019-01-31 Adl-Amini LI - Intensivklasse Deutsch als Zweitsprache

Deutsch als Zweitsprache in einer Intensivklasse. Ablauf: Begrüßung und Besprechung der Arbeitsweise und der verwendeten Materialien. Einteilung der Arbeitsgruppen. 30 min Partner*innen- und Gruppenarbeit. Reflexion der Stunde und Vorbesprechung des...

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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Erklärung der Aufgabe / Arbeitsauftrag

Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...

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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Hilfestellung Brunnenskizze

Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...

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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Schülergespräch Darstellungsform

Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...

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2019-01-31 Adl-Amini Interview - Intensivklasse Deutsch als Zweitsprache

(Nur Audio!) Interview mit der Lehrkraft zur Unterrichtseinheit Deutsch als Zweitsprache in einer Intensivklasse. Analysefokus: Kooperatives Lernen in heterogenen Klassen. Themen (Leitfragen): Beurteilung der Umsetzung Kooperativen Lernens in der...

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2018-10-23 Vogel Billion A02/03 ES - Thema: Aufgabenstellung / Arbeitsphase

Die Kinder müssen herausfinden, wie lange die Schnecke Sabina, die in einen Brunnen gefallen ist, benötigt, um wieder bis an den Brunnenrand zu klettern. Im Plenum bespricht die Lehrperson mit den Kindern die Informationen zur Aufgabe. In Einzelarbeit...

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2019-02-14 Wolff - Das antike Rom, modern oder veraltet?

Antikes Rom - Als erstes sollen die SuS ein Arbeitsblatt einzeln bearbeiten und kurz ein Bild beschreiben. Ergebnisse werden gesammelt. Weitere Fragen und Aufgaben des Arbeitsblatts werden zusammen beantwortet. [00:18:30] EIn weiteres Bild wird...

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2019-01-25 - Thema: Reflexion durch Emotion?

Zweite Stunde zur Veranstaltung Reflektion durch Emotion. Zu Beginn der Veranstaltung wurden die Studierenden mit den Arbeitsinstrumenten vertraut gemacht, bevor sie die Videos mit Fallbeispielen analysieren mussten. Als Materialien wurden ein Beamer...

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2019-02-07_McLean_T1_LI.m4v- Thema: Das Verhältnis von Muslimen und Christen im Mittelalter

Es handelt sich um Abschlussstunde zu einer Reihe zum Verhältnis von Muslimen und Christen im Mittelalter. Die Aufnahme "2019-02-07_McLean_T1_LI.m4v" ist die erste Stunde der Doppelstunde. In dieser findet überwiegend eine lange Gruppen- bzw....

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2019-02-07_McLean_T2.m4v - Thema: Das Verhältnis von Muslimen und Christen im Mittelalter

Es handelt sich um Abschlussstunde zu einer Reihe zum Verhältnis von Muslimen und Christen im Mittelalter. Die Aufnahme "2019-02-07_McLean_T1_LI" ist die erste Stunde der Doppelstunde. In dieser findet überwiegend eine lange Gruppen- bzw. Partnerarbeit...

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2017-06-07 Jehle u. a. T03/05 G1 - PoWi - Planspiel: Fraktion Bären (ES: Fortsetzung der Diskussion)

Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Bären" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde....

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2017-06-07 Jehle u. a. T03/05 G1 - PoWi - Planspiel: Fraktion Bären (ES: Fortsetzung der Diskussion)

Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Bären" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde....

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2017-06-07 Jehle u. a. T03/05 G1 - PoWi - Planspiel: Fraktion Bären (ES: Strategie zur Mehrheitsgewinnung)

Zu sehen ist eine simulierte Fraktionssitzung der Partei "Bären" in einer hessischen Gemeinde. \nDie aufgezeichnete Fraktionssitzung ist Teil eines 2017 mit einer neunten Klasse durchgeführten Planspiels zur Flächennutzung in einer hessischen Gemeinde....

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2019-03-27 Niesen S1 G2, DaZ Unterrichtsstunde, Thema: "Schneiderhandwerk"

Unterrichtsstunde aufgezeichnet im Rahmen des Kooperationsprojektes "Arbeit und Sprache" (vgl. Promovideo). \n \n00:00:20 – Wiederholte Wortschatzübungen mit Vokabelkarten: Fachspezifische Wörter aus dem Schneiderhandwerk. Eine Person aus der Gruppe...

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2017-06-02 Niesen G2 Schnitt 1, Thema: "Visit Dartmoor"

Ausschnitt aus dem Gesamtvideo zu "Visit Dartmoor" (Unterrichtsphase 2, vgl. inhaltliche Beschreibung Gesamtvideo). Erläuterung des stundeneinleitenden Arbeitsauftrages (Englisch/Deutsch) Ausschnitt aus dem Gesamtvideo zu "Visit Dartmoor"...

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2017-06-02 Niesen G2 Schnitt 2, Thema: "Visit Dartmoor"

Ausschnitt aus dem Gesamtvideo zu "Visit Dartmoor" (Unterrichtsphase 4, vgl. inhaltliche Beschreibung Gesamtvideo). Semantisierung von zielsprachlichem Vokabular Ausschnitt aus dem Gesamtvideo zu "Visit Dartmoor" (Unterrichtsphase 4, vgl. inhaltliche...

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2017-06-02 Niesen G2 Schnitt 3, Thema: "Visit Dartmoor"

Ausschnitt aus dem Gesamtvideo zu "Visit Dartmoor" (Unterrichtsphase 5, vgl. inhaltliche Beschreibung Gesamtvideo). Ausspracheübung (zielsprachliches Vokabular) Ausschnitt aus 2017-06-02 Niesen G2. \n \nJahrgangsstufe 6

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2017-06-02 Niesen G2 Schnitt 4, Thema: "Visit Dartmoor"

Ausschnitt aus dem Gesamtvideo zu "Visit Dartmoor" (Unterrichtsphase 7, vgl. inhaltliche Beschreibung Gesamtvideo). Sammlung von Sprachähnlichkeiten Ausschnitt aus 2017-06-02 Niesen G2. \n \nJahrgangsstufe 6

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2017-06-02 Niesen G2 Schnitt 5, Thema: "Visit Dartmoor"

Ausschnitt aus dem Gesamtvideo zu "Visit Dartmoor" (Unterrichtsphase 7, vgl. inhaltliche Beschreibung Gesamtvideo). Sammlung weiterer Sprachähnlichkeiten auf lexikalischer Ebene, SuS als "Sprachexperten" Ausschnitt aus 2017-06-02 Niesen G2. \n...

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2017-06-02 Niesen G2 Schnitt 6, Thema: "Visit Dartmoor"

Ausschnitt aus dem Gesamtvideo zu "Visit Dartmoor" (Unterrichtsphase 7, vgl. inhaltliche Beschreibung Gesamtvideo). Metaebene: Explizieren von Sprachähnlichkeiten als Lernstrategie Ausschnitt aus 2017-06-02 Niesen G2. \n \nJahrgangsstufe 6