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03:04
Spanisch 13. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP 3.1 1 G3 ES2 HRA - Thema: Filmarbeit im Spanischunterricht der Sekundarstufe II: KI zur inhaltsbezogenen Auseinandersetzung

Filmarbeit mit ChatGPT - Charaktere analysieren Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Filmarbeit mit ChatGPT - Charaktere analysieren Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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01:41
Spanisch 13. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP 3.1 1 Schnitt ES 2 HRA - Thema: Filmarbeit im Spanischunterricht der Sekundarstufe II: KI zur inhaltsbezogenen Auseinandersetzung

Reflexion über indigende Bevölkerung und soziale Komponente Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Reflexion über indigende Bevölkerung und soziale Komponente Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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06:04
Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP 3.1 2 G3 ES 1 BA - Thema: Schreiben eines inneren Monologs in der Sekundarstufe II - KI als Textproduzent und -korrektor

KI generiert einen Monolog auf Basis von Lernenden-Prompts Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. KI generiert einen Monolog auf Basis von Lernenden-Prompts Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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01:42
Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP 3.1 2 G4 ES 1 BA - Thema: Schreiben eines inneren Monologs in der Sekundarstufe II - KI als Textproduzent und -korrektor

KI generiert einen Monolog auf Basis von Lernenden-Prompts Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. KI generiert einen Monolog auf Basis von Lernenden-Prompts Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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04:41
Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP 3.1 2 G5 ES 1 BA - Thema: Schreiben eines inneren Monologs in der Sekundarstufe II - KI als Textproduzent und -korrektor

KI generiert einen Monolog auf Basis von Lernenden-Prompts Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. KI generiert einen Monolog auf Basis von Lernenden-Prompts Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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03:55
Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP 3.1 2 Schnitt ES 1 BA - Thema: Schreiben eines inneren Monologs in der Sekundarstufe II - KI als Textproduzent und -korrektor

Anleitung zum Arbeiten mit KI in der Sekundarstufe II Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Anleitung zum Arbeiten mit KI in der Sekundarstufe II Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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08:09
Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP 3.1 2 Schnitt ES 2 BA - Thema: Schreiben eines inneren Monologs in der Sekundarstufe II - KI als Textproduzent und -korrektor

Systematisierung von Beiträgen im Unterrichtsgespräch Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Systematisierung von Beiträgen im Unterrichtsgespräch Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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04:47
Spanisch 13. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP3.1 1 Schnitt 4 HRA - Thema: Filmarbeit im Spanischunterricht der Sekundarstufe II: KI zur inhaltsbezogenen Auseinandersetzung

Kritischer Umgang mit Filmarbeit mit KI Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Kritischer Umgang mit Filmarbeit mit KI Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für...

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02:39
Spanisch 13. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP3.1 1 Schnitt ES 1 HRA - Thema: Filmarbeit im Spanischunterricht der Sekundarstufe II: KI zur inhaltsbezogenen Auseinandersetzung

Reflexion über indigende Bevölkerung und soziale Komponente Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Reflexion über indigende Bevölkerung und soziale Komponente Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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00:29
Spanisch 13. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP3.1 1 Schnitt ES 3 HRA - Thema: Filmarbeit im Spanischunterricht der Sekundarstufe II: KI zur inhaltsbezogenen Auseinandersetzung

ChatGPT als hilfreicher Ideenfinder zum Schreiben von Texten Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. ChatGPT als hilfreicher Ideenfinder zum Schreiben von Texten Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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00:31
Spanisch 13. Klasse Gymnasium

2023-12-07 ViFoNet TP3.1 1 Schnitt ES 5 HRA - Thema: Filmarbeit im Spanischunterricht der Sekundarstufe II: KI zur inhaltsbezogenen Auseinandersetzung

KI als Arbeitsgrundlage für weitere Auseinandersetzung Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. KI als Arbeitsgrundlage für weitere Auseinandersetzung Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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37:26
Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-08 Korell G1 - Thema: KI als Feedbacktool zur Generierung eines inneren Monologs zu Stendhals Le Rouge et le Noir in der Sekundarstufe II

Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im...

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Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-08 Korell G2 - Thema: KI als Feedbacktool zur Generierung eines inneren Monologs zu Stendhals Le Rouge et le Noir in der Sekundarstufe II

Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im...

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Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-08 Korell G3 - Thema: KI als Feedbacktool zur Generierung eines inneren Monologs zu Stendhals Le Rouge et le Noir in der Sekundarstufe II

Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im...

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Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-08 Korell G4 - Thema: KI als Feedbacktool zur Generierung eines inneren Monologs zu Stendhals Le Rouge et le Noir in der Sekundarstufe II

Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im...

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Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-08 Korell G7 - Thema: KI als Feedbacktool zur Generierung eines inneren Monologs zu Stendhals Le Rouge et le Noir in der Sekundarstufe II

Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im...

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41:15
Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-08 Korell Schnitt - Thema: KI als Feedbacktool zur Generierung eines inneren Monologs zu Stendhals Le Rouge et le Noir in der Sekundarstufe II

Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. Kann KI Feedback geben? Das Video zeigt, inwiefern ChatGPT dazu geeignet ist, Feedback zu kreativen Schreibaufgaben zu geben. Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im...

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06:04
Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-08 ViFoNet TP 3.1 G3 ES 1 BA - Thema: Schreiben eines inneren Monologs in der Sekundarstufe II - KI als Textproduzent und -korrektor

KI als Textkorrektor am Beispiel eines inneren Monologs Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. KI als Textkorrektor am Beispiel eines inneren Monologs Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-08 ViFoNet TP 3.1 G4 ES 1 BA - Thema: Schreiben eines inneren Monologs in der Sekundarstufe II - KI als Textproduzent und -korrektor

KI als Textkorrektor am Beispiel eines inneren Monologs Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. KI als Textkorrektor am Beispiel eines inneren Monologs Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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Französisch 12. Klasse Gymnasium

2023-12-08 ViFoNet TP 3.1 G5 ES 1 BA - Thema: Schreiben eines inneren Monologs in der Sekundarstufe II - KI als Textproduzent und -korrektor

KI als Textkorrektor am Beispiel eines inneren Monologs Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden Fortbildungsmodule für Französisch- und Spanischlehrkräfte auf Basis videographierter Unterrichtseinheiten entwickelt. KI als Textkorrektor am Beispiel eines inneren Monologs Im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten im Netzwerk bundesdeutscher Videoportale“ (ViFoNet, 2023-2025) wurden...

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