2017-02-02 Gerhard S01/03 G2 - Thema: Glühwürmchen

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.

2017-02-02 Gerhard S01/03 G1 - Thema: Glühwürmchen

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.

2017-02-02 Dingeldein S02/03 G5 - Thema: Lumineszenz

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.

2017-02-02 Dingeldein S02/03 G4 - Thema: Lumineszenz

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.

2017-02-02 Dingeldein S02/03 G3 - Thema: Lumineszenz

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.

2017-02-02 Dingeldein S02/03 G2 - Thema: Lumineszenz

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.

2017-02-02 Dingeldein S02/03 G1 - Thema: Lumineszenz

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen.

2017-02-01 Harwart SK - Thema: Bronsky "Scherbenpark" (Romananfang)

Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung

2017-02-01 Harwart Schnittversion - Thema: Bronsky "Scherbenpark" (Romananfang)

Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung

2017-02-01 Harwart LK - Thema: Bronsky "Scherbenpark" (Romananfang)

Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung

2017-02-01 Harwart ES

2017-02-01 Harwart ES

2017-02-01 Harwart ES

Untersuchungsfokus: Qualitätsdimensionen transkulturellen gesprächsförmigen Literaturunterrichts/ Subjektivierung Sequenz: Unterrichtsgespräch - Applikation: Einfluss des sozialen Umfelds auf die Schüler/-innen (01:02:21-01:11:56)

2017-01-26 - Kemmerer - Thema: Rollenspiel einer mündlichen Prüfung 7. Klasse (Realia & Role plays)

Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 7.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Realia & role plays Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 7.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Realia & role plays

2017-01-26 - Kemmerer - Thema: Rollenspiel einer mündlichen Prüfung 5. Klasse (Visual Prompts & Flowcharts))

Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 5.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Visual promts & flowcharts Studierende spielen eine mündliche Prüfung in der 5.Klasse Englisch - Aufgabenformat: Visual promts & flowcharts

2017-01-26 - Kemmerer - Thema: Rollenspiel einer mündlichen Prüfung 10. Klasse (Text Prompts)

Micorteaching: Studierende spielen eine Kommunikationsprüfung Klasse 10 Englisch – Aufgabenformat: Text prompts Studierende spielen eine Kommunikationsprüfung Klasse 10 Englisch – Aufgabenformat: Text prompts

2017-01-25 Preissner LP2 - Tanskulturalität im Literaturunterricht, Thema: Alma Flor "Ja! Wir sind Latinos"

Tanskulturalität im Literaturunterricht \nThema: Identitätsfindung, Gegenstand: Alma Flor "Ja! Wir sind Latinos" \nvon Studierenden geplanter und durchgeführter Unterrichtsversuch \n \n00:00:00 – LP’s begrüßen Klasse und teilen Text aus.

2017-01-25 Preissner LP1 - Thema: Hispanics, Latinos and Native Americans in the USA

Unterrichtsversuch von zwei Lehramtsstudierenden im Team-Teaching. Die Jahrgangsstufe wurde nicht angegeben, hierbei handelt es sich um eine Schätzung. Es findet zum großen öffentlicher Unterricht statt, ab ca.

2017-01-25 Pauly- Thema: Enthalpien

00:01:47 - LP stellt Plan für die heutige Stunde vor: Besprechung eines Rechenbeispiels aus. der letzten Stunde Inhaltliche Beschreibung noch nicht verfügbar.

2017-01-25 Pauly - Lösungsenthalpie Videoanalyse_Übung1

00:01:47 - LP stellt Plan für die heutige Stunde vor: Besprechung eines Rechenbeispiels aus. der letzten Stunde Inhaltliche Beschreibung noch nicht verfügbar.