Die Vorstellungen der Schüler*innen zu "anderen Räumen und zu Menschen in anderen Räumen" werden erhoben. Hierfür sammelt die Lehrperson im Plenum die bedeutendsten Stichworte und dokumentiert, wie häufig Begriffe genannt werden.
Zum Abschluss gibt sie einen Ausblick, inwiefern die genannten Begriffe im weiteren Verlauf der Unterrichtseinheit von Bedeutung sind.