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Die Schüler*innen halten ihre Vorstellungen zu "anderen Räumen und zu Menschen in anderen Räumen" stichwortartig fest. Die Lehrperson bietet Hilfestellung, indem sie einige Ideen einbringt.

Im Anschluss fordert sie die Schüler*innen auf, diejenigen Stichworte zu unterstreichen, die ihnen am bedeutungsvollsten erscheinen.

Geografie, Geschichte, SachunterrichtGrundschulePrimarbereich
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