Welche Elemente aus Gemälden inspirieren für die Komposition eines gemeinsamen Bildes? Die Schüler*innen starten an Gruppentischen mit der Lernaufgabe "Gruppenbilder malen – mit rotierenden Kunstkarten zu Malerei".
Ausgehend von Kunstkarten malen die Schüler*innen ausgewählte Elemente auf einen Bildträger. Nach sieben Minuten drehen die Schüler*innen den Bildträger um 90 Grad und geben diesen weiter. Während des Bilderwechsels weist die Lehrperson auf mögliche Herausforderungen hin und unterstützt die Schüler*innen individuell für die Weiterarbeit. Auf den fremden Bildern ergänzen die Schüler*innen durch Hinzufügen und Schichten die bestehenden Elemente. Im gemeinsamen Malen entstehen in insgesamt vier Runden verschiedene Gruppenbilder. (Ab 06:33) Nach der letzten Runde bespricht die Lehrperson mit der Klasse gelungene Aspekte und Herausforderungen des Malens in einer Gruppenarbeit. (Ab 10:13) Auf die Reflexionen der Schüler*innen reagiert die Lehrperson mit ästhetischen Urteilen. Zum Schluss notieren die Schüler*innen ihre Erkenntnisse zur Gruppenarbeit entlang von Reflexionsfragen in ihrem Spurenheft.