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Englisch - Klasse 4 - Wild Animals. Einzelstunde - Clip 10: Präsentation der Tierrätsel im Plenum

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Englisch - Klasse 4 - Wild Animals. Einzelstunde - Clip 2: Walk and Talk

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Englisch - Klasse 4 - Wild Animals. Einzelstunde - Clip 4: Walking through the jungle – ein Lied über wilde Tiere singen

Walking through the jungle – what do you see? Die Lebensräume verschiedener Tiere. Kontextinformationen Die aufgezeichnete Unterrichtsstunde zeigt den Englischunterricht einer vierten Grundschulklasse.

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Englisch - Klasse 4 - Wild Animals. Einzelstunde - Clip 5: Clever Parrot – Chorisches Sprechen im Spielformat

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Englisch - Klasse 4 - Wild Animals. Einzelstunde - Clip 7: Transparenz der Stundenziele

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04:18

Englisch - Klasse 4 - Wild Animals. Einzelstunde - Clip 8: Playing “Guess the animal” – Partnerarbeit einleiten

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09:28

Englisch - Klasse 4 - Wild Animals. Einzelstunde - Clip 9: Playing “Guess the animal” – Spieldurchführung

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Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals . Einzelstunde 1: Starting the Game – First Practice Rounds

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Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals . Einzelstunde 2: Playing the Game – Developing Communicative Strategies

Schüler:innen übernehmen neue Aufgaben in ihren Kleingruppen, um formulierte Spiel- und Kommunikationsstrategien aus der vorherigen Stunde zu prüfen. Neue Module der virtuellen Bombenkoffer stellen sie alsbald vor neue kommunikative Herausforderungen.

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01:31

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1 - Clip 1: Begrüßung und Einstieg

Die Lehrkraft begrüßt die Klasse und wiederholt anhand eines Screenshots aus dem Videospiel relevante Vokabeln für den Rest der Stunde mit der Klasse.

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07:44

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1 - Clip 2: Aufgabenstellung und Task Cycle

Der Clip zeigt, wie die Lehrkraft den „task cycle“ der Unterrichtsstunde einführt und die Rollen der Spielenden erläutert. Dabei stellt sie sicher, dass alle Schüler*innen eine zugewiesene Aufgabe haben, bevor sie die Spielphase einläutet.

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03:57

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1 - Clip 6: Reflexion der Kommunikation in beiden Spielphasen

Die Lehrkraft leitet eine kurze Reflexion über die Kommunikation während der beiden Spielphasen ein. Dabei sollen die Schüler*innen ihre Antworten in Form von conditional clauses (If-Sätzen) geben.

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01:23

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1 - Clip 7: Reflexion und Stundenabschluss

Zum Abschluss der Stunde reflektieren die Schüler’innen und Anleitung der Lehrkraft mittels conditional clauses (If-Sätze) über Ihre Kommunikativen Strategien während der Spielphase.

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14:51

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1- Clip 3: Erste Spielphase

Die Schüler*innen spielen ihre ersten Runden des Videospiels „Keep Talking and Nobody Explodes“. Dabei verwenden Sie conditional clauses (If-Sätze) um mittels einer Anleitung eine virtuelle Bombe durch Teamarbeit zu entschärfen.

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01:15

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1- Clip 4: Reflexion der ersten Spielphase

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12:30

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1- Clip 5: Zweite Spielphase

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03:28

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 1: Begrüßung und Einstieg

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02:36

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 2: Aufgabenstellung und Task Cycle

Lehrkraft und Schüler*innen stellen gemeinsam sicher, dass alle Aufgaben innerhalb der Gruppen korrekt verteilt sind und wiederholen das Prinzip der phasenweisen Arbeit im „task cycle“.

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14:21

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 3: Spielphase I

In anderer Rollenaufteilung als in der vorherigen Stunden setzen die Schüler*innen ihr Spiel fort. Ihre neuen Aufgaben stellen sie dabei vor kommunikative Herausforderungen hinsichtlich ihres Vorwissens und Ihrer Kommunikation.

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04:19

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 4: Check-In und Strategienaustausch I

In einem kurzen Check-In prüft die Lehrkraft den Arbeitsstand der Klasse und ermöglicht den Austausch von Spielstrategien in Vorbereitung für folgende Spielphasen.

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