Englisch - Q1 - Mis- and Disinformation in the Digital World . Doppelstunde - Clip 1: Begrüßung und Einstieg

Die Lehrkraft begrüßt die Schüler*innen und zeigt ein Bild des vermeintlich idyllischen „Harmony Square“. Die Schüler*innen sollen diesen Ort zunächst beschrieben und im Plenum teilen, ob sie gerne an einem solchen Ort leben würden.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 9: Ergebnissammlung im Plenum und Stundenabschluss

Die Schüler*innen teilen die Ergebnisse ihrer Arbeit kurz im Plenum, bevor die Lehrkraft die Stunde abschließt. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die zweite von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional Sentences in der achten Klasse mithilfe des Videospiels „Keep Talking and Nobody Explodes“. Die Schüler*innen teilen die Ergebnisse ihrer Arbeit kurz im Plenum, bevor die Lehrkraft die Stunde abschließt. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die zweite von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional Sentences in der achten Klasse...

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 8: Reflexion genutzter Kommunikations- und Spielstrategien

Mittels eines Arbeitsblatts sammeln die Schüler*innen ihre erfolgreichen Kommunikations- und Spielstrategien. Dabei bedienen sie sich der verschiedenen conditional clauses. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die zweite von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional Sentences in der achten Klasse mithilfe des Videospiels „Keep Talking and Nobody Explodes“. Mittels eines Arbeitsblatts sammeln die Schüler*innen ihre erfolgreichen Kommunikations- und Spielstrategien. Dabei bedienen sie sich der verschiedenen conditional clauses. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die zweite von zwei gefilmten Stunden...

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 7: Spielphase III

In einer letzten Spielphase dürfen die Schüler*innen nochmals Rollen tauschen oder sich gemeinschaftlich der Lösung komplexer Module widmen. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die zweite von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional Sentences in der achten Klasse mithilfe des Videospiels „Keep Talking and Nobody Explodes“. In einer letzten Spielphase dürfen die Schüler*innen nochmals Rollen tauschen oder sich gemeinschaftlich der Lösung komplexer Module widmen. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die zweite von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional...

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 6: Check-In und Strategienaustausch II

Die Lehrkraft gibt in einem zweiten Check-In Raum für Austausch von Strategien. Die Schüler*innen melden zurück, dass der erste Strategieaustausch sehr hilfreich war.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 5: Spielphase II

Die Schüler*innen erreichen komplexe Aufgaben innerhalb des Spiels und entwickeln unter Gebrauch des Manual kommunikative Strategien zu deren Lösungen. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die zweite von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional Sentences in der achten Klasse mithilfe des Videospiels „Keep Talking and Nobody Explodes“. Die Schüler*innen erreichen komplexe Aufgaben innerhalb des Spiels und entwickeln unter Gebrauch des Manual kommunikative Strategien zu deren Lösungen. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die zweite von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit...

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 4: Check-In und Strategienaustausch I

In einem kurzen Check-In prüft die Lehrkraft den Arbeitsstand der Klasse und ermöglicht den Austausch von Spielstrategien in Vorbereitung für folgende Spielphasen.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 3: Spielphase I

In anderer Rollenaufteilung als in der vorherigen Stunden setzen die Schüler*innen ihr Spiel fort. Ihre neuen Aufgaben stellen sie dabei vor kommunikative Herausforderungen hinsichtlich ihres Vorwissens und Ihrer Kommunikation.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 2: Aufgabenstellung und Task Cycle

Lehrkraft und Schüler*innen stellen gemeinsam sicher, dass alle Aufgaben innerhalb der Gruppen korrekt verteilt sind und wiederholen das Prinzip der phasenweisen Arbeit im „task cycle“.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 2 - Clip 1: Begrüßung und Einstieg

Die Lehrkraft begrüßt die Schüler*innen und greift durch Abfrage der Hausaufgabe die Spielstrategien der vergangenen Stunde auf. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die zweite von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional Sentences in der achten Klasse mithilfe des Videospiels „Keep Talking and Nobody Explodes“. Die Lehrkraft begrüßt die Schüler*innen und greift durch Abfrage der Hausaufgabe die Spielstrategien der vergangenen Stunde auf. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die zweite von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional Sentences in der...

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1- Clip 5: Zweite Spielphase

In einer zweiten Spielphase entdecken die Schüler*innen fortgeschrittenere Module des Videospiels und versuchen ihre Kommunikation untereinander entsprechend anzupassen. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die erste von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional Sentences in der achten Klasse mithilfe des Videospiels „Keep Talking and Nobody Explodes“. In einer zweiten Spielphase entdecken die Schüler*innen fortgeschrittenere Module des Videospiels und versuchen ihre Kommunikation untereinander entsprechend anzupassen. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die erste von zwei gefilmten Stunden zur...

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1- Clip 4: Reflexion der ersten Spielphase

Die Lehrkraft holt kurzes Feedback zur Spielphase ein und stellt sicher, dass die Schüler*innen im Rahmen der Aufgabenstellung arbeiten. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die erste von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional Sentences in der achten Klasse mithilfe des Videospiels „Keep Talking and Nobody Explodes“. Die Lehrkraft holt kurzes Feedback zur Spielphase ein und stellt sicher, dass die Schüler*innen im Rahmen der Aufgabenstellung arbeiten. Kontextinformationen Dieses Video zeigt die erste von zwei gefilmten Stunden zur Arbeit mit Conditional Sentences...

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1- Clip 3: Erste Spielphase

Die Schüler*innen spielen ihre ersten Runden des Videospiels „Keep Talking and Nobody Explodes“. Dabei verwenden Sie conditional clauses (If-Sätze) um mittels einer Anleitung eine virtuelle Bombe durch Teamarbeit zu entschärfen.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1 - Clip 7: Reflexion und Stundenabschluss

Zum Abschluss der Stunde reflektieren die Schüler’innen und Anleitung der Lehrkraft mittels conditional clauses (If-Sätze) über Ihre Kommunikativen Strategien während der Spielphase.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1 - Clip 6: Reflexion der Kommunikation in beiden Spielphasen

Die Lehrkraft leitet eine kurze Reflexion über die Kommunikation während der beiden Spielphasen ein. Dabei sollen die Schüler*innen ihre Antworten in Form von conditional clauses (If-Sätzen) geben.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1 - Clip 2: Aufgabenstellung und Task Cycle

Der Clip zeigt, wie die Lehrkraft den „task cycle“ der Unterrichtsstunde einführt und die Rollen der Spielenden erläutert. Dabei stellt sie sicher, dass alle Schüler*innen eine zugewiesene Aufgabe haben, bevor sie die Spielphase einläutet.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals. Einzelstunde 1 - Clip 1: Begrüßung und Einstieg

Die Lehrkraft begrüßt die Klasse und wiederholt anhand eines Screenshots aus dem Videospiel relevante Vokabeln für den Rest der Stunde mit der Klasse.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals . Einzelstunde 2: Playing the Game – Developing Communicative Strategies

Schüler:innen übernehmen neue Aufgaben in ihren Kleingruppen, um formulierte Spiel- und Kommunikationsstrategien aus der vorherigen Stunde zu prüfen. Neue Module der virtuellen Bombenkoffer stellen sie alsbald vor neue kommunikative Herausforderungen.

Englisch - Klasse 8 - Practicing Conditionals . Einzelstunde 1: Starting the Game – First Practice Rounds

Die Schülerinnen und Schüler entschärfen in Kleingruppen eine virtuelle Bombe und trainieren dabei ihre funktionale kommunikative Kompetenz (Sprechen). Sie erörtern dabei Strategien, wie sie ihre Spiel- und Kommunikationsfähigkeiten verbessern können, um die Bombe schneller zu entschärfen. Die Schülerinnen und Schüler entschärfen in Kleingruppen eine virtuelle Bombe und trainieren dabei ihre funktionale kommunikative Kompetenz (Sprechen). Sie erörtern dabei Strategien, wie sie ihre Spiel- und Kommunikationsfähigkeiten verbessern können,...

Englisch - Klasse 4 - Wild Animals. Einzelstunde - Clip 9: Playing “Guess the animal” – Spieldurchführung

Can you guess the animal? – Tierrätsel formulieren und erraten. Kontextinformationen Die aufgezeichnete Unterrichtsstunde zeigt den Englischunterricht einer vierten Grundschulklasse. Es sind neben der LAA insgesamt 19 Schülerinnen und Schüler anwesend, davon 11 Mädchen und 8 Jungen. Can you guess the animal? – Tierrätsel formulieren und erraten. Kontextinformationen Die aufgezeichnete Unterrichtsstunde zeigt den Englischunterricht einer vierten Grundschulklasse. Es sind neben der LAA insgesamt 19 Schülerinnen und Schüler anwesend,...