In der Stunde findet eine Einführung zum Propheten Amos aus dem Südreich Juda statt. Die Schüler:innen thematisieren das Pro und Contra seines Auftrags nach Israel zu gehen.
In der Stunde wird den Schüler:innen die Geschichte des 12-jährigen Jesus vorgelesen, der nach seinem ersten Besuch eines Passahfestes auf dem Heimweg verschwindet und in einen Tempel geht, um mit Priestern über Gott zu sprechen.
In der Stunde wird auf der Grundlage des Buches "Alle gegen Esra" ein Plakat zum Buch gestaltet und präsentiert.
Es handelt sich um die Abschlussstunde der insgesamt 12-stündigen Unterrichtseinheit zum Buch „Alle gegen Esra“. Es wird darüber reflektiert, wie die Schüler:innen das Buch fanden und was sie aus den Unterrichtseinheiten mitgenommen haben.
In der Stunde werden drei verschiedene Fang- und Bewegungsspiele gespielt und gemeinsam besprochen.
In der Stunde wird gemeinsam eine HipHop-Choreografie wiederholt und in Gruppen eigene Choreographien erarbeitet.
In der Stunde üben die Schüler:innen die Vorwärtsrolle. Hierfür durchlaufen sie nach dem Aufwärmen sechs verschiedene Stationen, die ihnen den Bewegungsablauf näher bringen sollen.
In der Stunde bespricht der Lehrer mit den Schüler:innen die Sahelzone. Zu Beginn lässt er Bilder von Deutschland und Afrika miteinander vergleichen.
In der Stunde geht es um Körperspannung, welche für die spätere Akrobatik benötigt wird. Hierzu wird in Partnerübungen und im Spiel Körperspannung trainiert.
In der Stunde bekommen die Schüler:innen, aufbauend auf eine vorherige Unterrichtseinheit, eine Einführung in die Sportart Flagfootball. Zunächst üben sie die Wurf- und Fangtechnik.
In der Stunde stehen drei Abwerfspiele im Mittelpunkt. Die Schüler:innen sind in zwei Gruppen eingeteilt, eine Gruppe wirft ab und die andere versucht sich dem Abwerfen zu entziehen.
In der Stunde schreibt ein Schüler einen Test, die anderen Schüler:innen einen Probetest, welcher im Anschluss reflektiert wird.
In der Stunde setzt die Klasse die Unterrichtseinheit zum Thema "Parkour" fort. Nach dem sie sich ein Video angeschaut haben, bauen sie gemeinsam verschiedene Stationen auf, um im Anschluss diese zu besprechen und zu erproben.
Christmas in Germany and Florida
In der Stunde wird zunächst über Winter und Weihnachten gesprochen. Im Anschluss arbeiten die Schüler:innen mit einer Schülerzeitung aus Florida.
In der Stunde bereiten sich die Schüler:innen in Einzel- und Partnerarbeit mithilfe der allgemeinen Original- und Prüfungsaufgaben des Faches Mathematik auf ihre Abschlussprüfung vor.
In der Stunde sitzen die Schüler:innen gemeinsam mit dem Lehrer an einer langen Tafel. In der ersten Hälfte der Stunde wird gefrühstückt, in der zweiten Hälfte gewichtelt.
In der Stunde geht es um das Thema Wachstum am Beispiel verschiedener Sachaufgaben. Berechnet wird das Wachstum des Waldes, der Seealgenausbreitung und der Einwohnerzahl Indonesiens.
In der Stunde geht es um Flagfootball. Die Erwärmung und Ballgewöhnung erfolgt durch verschiedene Übungen. Im Anschluss spielen drei Teams gegeneinander Flagfootball.
In der Stunde wird das Thema "Klimawandel" thematisiert. Hierzu wird zunächst gemeinsam Vorwissen gesammelt und im Anschluss im Lehrbuch gearbeitet.
In der Stunde werden verschiedene kleine Laufspiele gespielt.