Fremdsprache in der Grundschule: Boule de Neige

Eine Bildergeschichte zum Themenbereich "Essen und Trinken" wird mit Hilfe eines Hörstückes, mit Bildmaterial und freiem Spiel, aber auch durch Malen verständlich gemacht.

Fremdsprache Deutsch - Neusprachlicher Unterricht mit technischen Mitteln - Umtausch ausgeschlossen

Fremdsprache Deutsch - Neusprachlicher Unterricht mit technischen Mitteln - Recht im Alltag (Rollenspiel)

Fremdsprache Deutsch - Neusprachlicher Unterricht mit technischen Mitteln - Herr Grivas feiert mit seinen Freunden (Rollenspiel)

Seminarteilnehmer beschreiben und verfassen eine Geschichte über eine Party in einer kleinen Wohnung, bei der sich ein Nachbar beschwert. Zwei weitere Filme dieser Reihe sind: „Umtausch ausgeschlossen“, UAoJ_210_3_1, und „Recht im Alltag“, UAoj_210_2_1.

Freies Arbeiten in Realschule und Gymnasium

Das Video zeigt, wie Lehrkräfte freie Arbeitszeiten gezielt und effektiv nutzen können, indem sie verschiedene pädagogische Methoden einsetzen:Techniken: Übungszirkel, Lernzirkel, Freie Texte, Expertenarbeit

Freies Arbeiten in der Hauptschule - Wenn Schule Freude macht

Der Film will Lehrerinnen und Lehrern Hilfen bei der Einstiegsphase in die Freie Arbeit an der Regelschule anbieten und sie dann in ihrer Arbeit bestätigen.

Freies Arbeiten in der Grundschule

Der Film setzt mit einer Freiarbeitsphase in einer 4. Jahrgangsstufe ein. Im ersten Teil wird in einer 2. Jahrgangsstufe – ausgehend von einer konventionellen Übungsstunde im Fach Mathematik – eine schrittweise Öffnung des Unterrichts gezeigt.

Freiarbeitsstunde - Montessorischule

Freiarbeitsstunde - Montessorischule

In dieser Freiarbeitsstunde sollen die Schüler:innen selbstständig an Themen arbeiten, die auf ihrem Wochenplan notiert sind. Dabei stehen ihnen zwei Lehrkräfte zur Verfügung, die jederzeit bei Problemen helfen und mögliche Fragen beantworten.

Freiarbeit der Igelklasse

In der auf Partnerarbeit basierenden Freiarbeitsphase zeigt sich, wie Schüler*innen zusammenarbeiten.

Französische Revolution II

In der Stunde liegt der Fokus auf den Gründen für die Französische Revolution. Mithilfe eines Textes und der Bearbeitung von passenden Aufgaben wird durch Einzelarbeit das Wissen zunächst erworben um anschließend in Gruppenarbeit dieses zu festigen.

Französische Revolution

In der Stunde wird die Zeit vor der französischen Revolution mit Ludwig XIV. und Ludwig XVI. bearbeitet. Nach einer Wiederholung der vergangenen Unterrichtsinhalte wird ein Text genutzt, um neues Wissen über die Probleme Frankreichs 1789 zu erwerben.

Fragen vorstellen

Die Schüler*innen stellen ihre Fragen zur Herstellung einer Messtasche vor. Mit ihren Handys nehmen sie ihre aufgeschriebenen Fragen auf und begründen diese.

Fragen vorstellen

Im Plenum werden die erarbeiteten Fragen der verschiedenen Gruppen vorgestellt. Die Studentin leitet die Präsentation und unterstützt die Schüler*innen in der Verwendung der korrekten Fachbegriffe.

Fragen vorstellen

In Zweiergruppen, welche nach Vorgabe der Lehrperson gebildet werden, setzen sich die Schüler*innen zusammen. Sie diskutieren, welche Fragen möglich sind und notieren einige davon.

Fragen suchen

Die Schülerin und der Schüler starten mit einem kurzen unhörbaren Austausch und einem Lachen. Danach übernimmt die Schülerin den Lead und steuert das Gespräch in Richtung des Auftrags.

Formulierung der Fragestellung zur Flammenfärbung

Die Lehrkraft führt mit Hilfe einer Anekdote auf die zu untersuchende Fragestellung in der Unterrichtsstunde hin. Die Schüler*innen formulieren zunächst erste Vermutungen auf Grundlage ihres Vorwissens.

Formen sprachlich definieren

In der Sequenz «Formen sprachlich definieren» aus der Unterrichtseinheit «Myshirt» sammeln die Lernenden unter der Gesprächsleitung der Lehrperson ihnen bekannte Definitionen des Begriffs Form.

Formen sortieren

In der Sequenz «Formen sortieren» aus der Unterrichtseinheit «Onlyone» erhalten die Lernenden eine Vielfalt von Formen zu Oberteilen der Bekleidung.

Formatvorlagen und die Gestaltung von Briefpapier

Die Unterrichtsstunde beschäftigt sich mit Formatvorlagen, explizit der Briefpapiergestaltung. Dabei werden Themen wie Inhalt, Aufbau sowie Gestaltung allgemein besprochen.