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Raumfahrt Stationenlernen - Clip 4

Gemeinsames und selbstständiges Lernen

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Raumfahrt Stationenlernen - Clip 5

Gemeinsames und selbstständiges Lernen

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Raumfahrt Stationenlernen - Clip 6

Gemeinsames und selbstständiges Lernen

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01:28:32

Rechengesetze und ihre Vorteile

In dieser Doppelstunde Mathematik geht es um Rechengesetze und deren Vorteile und die Anwendung des Distributivgesetzes. In dieser Doppelstunde Mathematik geht es um Rechengesetze und deren Vorteile. Zunächst werden kurze Kopfrechenübungen abgehalten...

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Rechnen mit Potenzen (CZ-004-0)

Die vorgängig erarbeiteten Regeln für das Rechnen mit Potenzen werden anhand von Beispielen im Klassengespräch wiederholt. Die Lehrperson weist darauf hin, dass die SchülerInnen diese so lange üben müssen, bis sie sie verstehen. Nach diesem Hinweis...

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01:23:43

Rechnen mit Vektoren

In dieser Doppelstunde wird das Rechnen mit Vektoren geübt. Begonnen wird mit einer gemeinsamen Besprechung der Hausaufgabe. Danach arbeiten die Schüler:innen selbstständig. Die Lehrerin steht für Fragen bereit.

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Rede des Häuptlings Seattle, Land- wegnahme und Unterdrückung der Indianer (Teil 1) (CH-6410-1)

Gruppenarbeit: Jede Gruppe erhält den Namen eines Indianerstammes. Die Klasse liest im Plenum aus einem Text (Frei nach der Rede von Häuptling Seattle an den Gouverneur von Washington 1854). Die Lehrperson stellt einige Fragen, dann zeigt sie 20 Dias...

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Rede des Häuptlings Seattle, Land- wegnahme und Unterdrückung der Indianer (Teil 2) (CH-6410-2)

Die Aussagen, Ergebnisse der Gruppenarbeit der ersten Lektion werden ausgewertet. Die Lehrperson pickt einige der Aussagen heraus, fragt nach und lässt die Schülerinnen und Schüler ergänzende Bemerkungen machen. Neuer Gruppenauftrag: Mithilfe eines...

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04:15

Reflexion der Lernstraße der Löwenklasse

Im Anschluss an die Lernstraße stellen die Schüler*innen vor, was sie geschafft haben.

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02:55

Reflexion der Unterrichtseinheit der Klasse 5

Die Klassenlehrerin fragt die Schüler*innen, was sie während der Unterrichtseinheit gelernt haben.

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Reflexion Robotik & EVA

Dieses Video fokussiert die Reflexion von Lernendenvorstellungen zum Thema Roboter bzw. roboterähnliche Maschinen. In einer 8. Schulstufe werden dazu unterschiedliche mittels Plickers die Lernergebnisse erhoben und abschließend ebenfalls humane,...

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Reisebericht – Recherche und Bearbeitung 6.1a

Die Schüler*innen arbeiten an den Arbeitsaufträgen. Die Lehrperson klärt Fragen individuell.

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Reisebericht – Recherche und Bearbeitung 6.1b

Die Schüler*innen recherchieren im Internet zum Thema «Alltag in Nauru». Die Lehrperson unterstützt die Schüler*innen mit Vorschlägen zu geeigneten Suchbegriffen und Websites.

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Reisebericht – Recherche und Bearbeitung 6.1c

Im Plenum werden bisherige Aktivitäten und Inhalte der Unterrichtseinheit rekapituliert. Zentrale Punkte einzelner Sequenzen wie beispielsweise Stereotypisierungen werden noch einmal aufgegriffen und mit bisher erarbeitetem Wissen in Beziehung gesetzt.

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Reisebericht – Recherche und Bearbeitung 6.2a

Die Lehrperson beendet die individuelle Arbeit der Schüler*innen. Mit einem Vers leitet sie zum Lerngegenstand über. Gemeinsam werden zentrale Inhalte rekapituliert und die Arbeitsaufträge erläutert. Ausserdem gibt die Lehrperson methodische Hinweise...

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Reisebericht – Recherche und Bearbeitung 6.2b

Die Schüler*innen setzen ihre Webrecherche in der Kleingruppe fort. Die Lehrperson unterstützt sie punktuell bei der Selektion von Suchergebnissen und schlägt geeignete Websites vor. Zudem fordert sie die Lerngruppe auf, ein Video anzuschauen und...

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Reisebericht – Recherche und Bearbeitung 6.2c

6.2c Im Plenum werden die Arbeitsaufträge besprochen. Anhand eines Beispiels erklärt die Lehrperson, wie verschiedene Forschungsfragen mit einem Mindmap dargestellt und gegliedert werden können. Sie weist die Schüler*innen daraufhin, dass das Mindmap...

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Reisebericht – Recherche und Bearbeitung 6.3a

Die Schüler*innen forschen in der Gruppe zu unterschiedlichen Aspekten von Nauru. Sie führen verschiedene Webrecherchen durch und lesen gemeinsam Informationstexte. Die Lehrperson unterstützt die Lerngruppe beim Klären von unbekannten Begriffen.

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Reisebericht – Recherche und Bearbeitung 6.3c

Schüler*innen der Reisegruppe Ägypten tauschen sich darüber aus, welche Themen sie in ihren Reiseberichten aufnehmen wollen. Interessengeleitet verfassen sie Beiträge zu unterschiedlichen Themenbereichen. Gelegentlich leisten die Lehrpersonen...

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Reisebericht – Recherche und Bearbeitung 6.4c

Die Gruppenarbeiten werden unterbrochen. Die Lehrperson bittet die Schüler*innen auf, ihren Arbeitsprozess strukturiert zu reflektieren und die Gedanken schriftlich festzuhalten.