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2017-02-02 Gerhard S03/03 G5 - Thema: Effizienz von Glühlampen

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen. Anschließende...

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2017-01-25 Pauly - Lösungsenthalpie Videoanalyse_Übung1

00:01:47 - LP stellt Plan für die heutige Stunde vor: Besprechung eines Rechenbeispiels aus. der letzten Stunde Inhaltliche Beschreibung noch nicht verfügbar.

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01:21:08

Adaptation I

Die Schüler:innen wiederholen ihr gelerntes Wissen aus der Einheit und definieren wichtige Begriffe. Die Schüler:innen lernen über Wale und ihre Anpassungen.

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48:55

Adaptation II

Wiederholung der letzten Stunde, Einführung der Anpassung von Meerespflanzen und Verbindungen zum Rest der Einheit. Die Schüler:innen fangen mit dem Erstellen eines Posters mit Informationen zu Anpassung an.

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38:10

Fact or opinion

Die Schüler:innen üben das Erkennen von Fakt und Meinung und ordnen Aussagen diesen Kategorien zu.

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40:25

Phantasy animals

Die Schüler:innen präsentieren ihre Phantasie-Tiere und erzählen von ihrem Anpassungsverhalten.

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38:46

Problem solving

Die Schüler:innen lernen den Prozess des Problemlösens und wenden dies auf mathematische Probleme an.

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42:23

Spelling and handwriting

Die Lehrkraft führt einen Rechtschreibtest mit den Schüler:innen durch. Die Schüler:innen üben ihre Handschrift an der Tafel und im Heft.

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2017-03-30 Gerhard S03/03 G1 - Effizienz von Glühlampen (als physikalisches Modell für Vorgänge im Leuchtorgan des Glühwürmchens)

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen. Anschließende...

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2017-03-30 Gerhard S03/03 G2 - Effizienz von Glühlampen (als physikalisches Modell für Vorgänge im Leuchtorgan des Glühwürmchens)

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen. Anschließende...

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2017-03-30 Gerhard S03/03 G3 - Thema: Effizienz von Glühlampen (als physikalisches Modell für Vorgänge im Leuchtorgan des Glühwürmchens)

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen. Anschließende...

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2017-03-30 Gerhard S03/03 G4 - Thema: Effizienz von Glühlampen (als physikalisches Modell für Vorgänge im Leuchtorgan des Glühwürmchens)

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen. Anschließende...

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2017-03-30 Gerhard S03/03 G6 - Thema: Effizienz von Glühlampen (als physikalisches Modell für Vorgänge im Leuchtorgan des Glühwürmchens)

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen. Anschließende...

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2017-03-30_Gerhard S03/03 G5 - Thema: Effizienz von Glühlampen (als physikalisches Modell für Vorgänge im Leuchtorgan des Glühwürmchens)

Projekttag zum kalten Licht, fächerübergreifener Unterricht im forschend-entwickelndem Unterrichtsverfahren zuerst Biologie, Chemie, Physik, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fragestellung und dem Formulieren der Hypothesen. Anschließende...

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2017-05-05 Dingeldein LK Vorabversion

Einführende Stunde zu Energie bei chemischen Reaktionen. Am Anfang sprachliche Unterstützung bei der Wiederholung. Problemfomulierung, Thematisierung des Begriffs Energie bei chemischen Reaktionen, Initiierung der Fragstellung, Gruppenarbeit...

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37:49

Lauf- und Reaktionsspiele

Die Sportstunde dient zur Ausdauerförderung, die durch Lauf- und Reaktionsspiele geschult wird. Es finden freies Spielen, Fangspiele und ein Entspannungsspiel statt.

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01:03:34

Ausdauerschulung

In der Stunde wird das Spiel "Wildschweinjagd" gespielt, um die Ausdauerleistungsfähigkeit der Schüler:innen zu verbessern.

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45:40

Body_I

In der Stunde geht es um die Wiederholung der erlernten Vokabeln zum Thema Körper. Hierfür müssen die Schüler:innen Vokabeln einer entsprechenden Kategorie zuordnen. Unterstützt wird dies durch Spiele und Lieder.

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49:40

Family I

Die Lehrkraft stellt das Buch “Happy Birthday Winnie" vor und es findet ein Gespräch über Geburtstagspartys statt. Die Schüler:innen lernen neue Wörter zum Thema Familienmitglieder und üben diese durch die Spiele “Who’s missing at the party?” und...

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49:39

Family II

In der Stunde stellt die Lehrerin das Buch „Happy Birthday Winnie“ vor. Anschließend erzählen die Schüler:innen was auf dem Geburtstag passiert. Außerdem führt die Lehrerin neue Wörter zum Thema Familie ein.