Wie kommt es, dass ein großes schweres Schiff aus Metall im Wasser nicht untergeht? Zusammenführung der Teilergebnisse
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Schüler-Lehrer-Perspektive: Schwimmen/Sinken . 3. Unterrichtseinheit 4. Doppelstunde - 4. Klasse
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- Kategorie: ViU
