Grammatik- und Wortschatzarbeit mit KI in der sekundarstufe I analysieren Teilbereich II widmet sich der Grammatik- und Wortschatzarbeit mit KI in der Sekundarstufe I, wobei insbesondere KI als Textübersetzer in den Blick genommen wird.
Dieser Bereich umfasst vier Videoausschnitte. Die ersten drei zeigen zwei Lernende, die eine französische KI-Übersetzung analysieren; Multiple-Choice-Aufgaben dienen hier der Reflexion des beobachteten Lernverhaltens. Zwei weitere Videos fokussieren die konkrete Arbeit der Lernenden an der KI-Übersetzung sowie mögliche Implikationen für die Rolle der Lehrkraft, die in offenen Fragen reflektiert werden sollen. Die folgenden drei Videos bieten Einblicke in die Plenumsreflexion nach der KI-basierten Arbeitsphase; hier sollen reflexive bzw. nicht-reflexive Haltungen der Lernenden herausgearbeitet werden. Zwei abschließende Videos widmen sich der Rolle von Lehrkraft und Lernenden in einem KI-basierten Unterrichtskontext, reflektiert anhand von Multiple-Choice-Fragen.
