Teil des Projekts "VidNuT" (Videovignetten in Naturwissenschaft, Technik und Textil)https://www.vidnut.orgLernendenvorstellungen zum Bereich Redox (Chemie)Neben dem Chemieheft und der Federschachtel bringen SchülerInnen auch ein gewisses Vorwissen aus eigenen Beobachtungen und Vorstellungen mit.
Dieses stellt oftmals eine Herausforderung für Lehrkräfte dar. Es bietet zwar einen Anknüpfungspunkt für neue Inhalte, aber unangemessene Vorstellungen erschweren das Vermitteln von tragbaren Konzepten. So denken bei Redoxreaktionen viele, dass beim Verbrennen „etwas“ verloren geht, da es in die Luft abgegeben wird.
